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教学设计方案主题名称：三年级下册Unit2 My family C.Story Time 岳西县响肠中心姓名：刘菊芳工作单位：学校学科年级：一、教学内容分析 这一课是第二单元最后一课时，主要复习第二章中表示家人的单词以及向别人介绍家人的句子和学习Story Time中的故事.这是一个发生在Zi
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- 2018-06-04 14:29:00
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- 学校：岳西县响肠中心学校
C优质课教案内容
未知
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关键词：C优质课教案内容
正文
教学设计方案
主题名称：三年级下册Unit2 My family C.Story Time 岳西县响肠中心姓名：
刘菊芳
工作单位：
学校
学科年级：
一、教学内容分析
这一课是第二单元最后一课时，主要复习第二章中表示家人的单词以及向别人介绍家人的句子和学习Story Time中的故事.这是一个发生在Zip和Zoom之间的故事：Zip来Zoom家玩，看到了Zoom妈妈的照片，便问“Who’s that woman？”Zip夸赞Zoom的妈妈很漂亮。Zoom提起妈妈是个演员后，换上了妈妈的裙子（Zoom是男生）。Zip夸Zoom漂亮。之后，妈妈回来了，笑话了Zoom，Zoom不好意思了。
二、教学目标
1.能读懂Story Time中的故事；
2.大声朗读故事并分角色扮演故事中的人物；
3.教育学生要有性别差异感，如穿着，举止等。
三、教学重难点
重点：理解和朗读Story Time中的故事
难点：故事中beautiful,actress等生词的学习
四、教学过程
教师活动
问候及带学生复习本单元单词及句子
预设学生活动
与教师一起回顾本单元的单词和句识，为学习新知识子
做好准备
导入Story Time播放Story Time中的动画
观看动画，理解故事梗概
的话题，激发学生学习兴趣
设计意图
复习已学过的知六年级
教材版本：
人教PEP版
用PPT展示出故事中的对话以及朗读对话并理解对话，遇到生词时，让学生自主地参带学生读和理解每句对话的意试着猜测词义 思
扫除故事中的生教授新单词，并讲解beautiful学习新单词，掌握其简单用法
和actress一般只用于女性
事做准备
布置表演故事的任务，并请几组同学上台表演
四人一组进行表演故事
加深对故事的理解和激发学习英语的兴趣
意识到男女生的总结故事，引导学生思考，男女生的区别
思考并说出男女生的区别
区别，在日常的学习交往中，做到和谐相处，创设一个和谐班级
五、教学板书
Unit 2 My family Beautiful actress -She’s beautiful. -Thank you. -How beautiful！
词障碍，为表演故与到学习过程中
文档信息
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关于本教案的常见问题
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