2 认识矿物的性质优秀教学实录｜教案在线预览

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年级五学科科学总课时2 第2课时二次修改备课人郑传生教者郑传生授课时间课题教学目标：1、过程与方法：2、认识矿物的性质会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物的一些性质。能够按一定的分类标准对矿物分类。能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。2、知识与技能：知道岩石和矿物的关系。知

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所属课文：2 认识矿物的性质

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2018-04-25 00:06:00

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学校：仪征市青山小学

2 认识矿物的性质优秀教学实录

未知

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关键词：2 认识矿物的性质优秀教学实录

正文

年级

五

学科

科学

总课时

第2课时

二次修改

备课人

郑传生

教者

郑传生

授课时间

课题

教学目标：

1、过程与方法：

2、认识矿物的性质

会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现

矿物的一些性质。

能够按一定的分类标准对矿物分类。

能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。

2、知识与技能：

知道岩石和矿物的关系。知道矿物在颜色、结构、透明度、

光泽、形状、硬度等方面的特征。了解常见矿物的各种用途。

3、情感、态度与价值观

欣赏自然界各种矿物。意识到科学技术给人类和社会带来

的好处。

教学重点：

认识矿物的性质。

教学难点：

区分透明与半透明的矿物。

教学准备：

花岗岩、放大镜、《科学材料袋》、纸、彩笔、矿物、食盐、

挂图、岩石标本、小刀、铜钥匙、玻璃。

教学过程：

（一）观察研究矿物的特征

1、师述：现在各小组讨论，还想从哪些方面来认识矿物？

各组拿出方案。

2、学生分组制定观察矿物性质的方案，教师巡视引导并参

与讨论。

3、学生代表介绍本组探究方法。

4、教师评价并引导，修改并总结。

5、教师巡视，学生自由探究并及时交流。

6、教师提示（安全教育）；如何用铜钥匙，小刀刃，玻璃

的硬度来判别矿物的硬度。

（二）交流矿物的性质。

1、分小组汇报各自的探究成果。

2、组织学生互相和补充。

3、教师评价和小结。

（三）了解矿物的用途。

1、教师提问：A、生活中哪些地方用到了矿物？

B、工农业生产中哪些地方用到了矿物？

2、学生讨论交流，教师参与。

3、教师引导学生阅读文本内容介绍。

（四）总结

1、学生代表（以小组为单位）谈学习收获和对自己的评价。

2、作业：查阅有关“矿物岩石”的科普资料。

关于本教案的常见问题

Q：2 认识矿物的性质优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 认识矿物的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 认识矿物的性质优秀教学实录