C名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版三年级英语下册Unit2 My family第六课时教学设计教学内容：Part C Storytime 课程标准: 能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据录音模仿说话；能根据图、文说出词语；能在教师的指导下做游戏并在游戏中进行简单的交际；能做简单的角色表演。内容分析本部分通过Zip到Zo

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-18 09:16:00

来源学校

学校：郑州市上街区马固小学

C名师教学设计

未知

2018-05-18 09:16:00

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关键词：C名师教学设计

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人教版三年级英语下册Unit2 My family第六课时教学设计

教学内容：Part C Storytime 课程标准: 能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据录音模仿说话；能根据图、文说出词语；能在教师的指导下做游戏并在游戏中进行简单的交际；能做简单的角色表演。

内容分析

本部分通过Zip到Zoom家做客的故事，重现了本部分重点词汇和核心句型，并加入了两个生词actress和beautiful，目的是通过一个有趣又有意义的故事，增加学生语言输入，并且使学生逐步适应文本阅读。

学情分析

学生在前面的课时中已经学过家庭成员的称呼，知道如何去介绍自己的家庭成员并听懂别人介绍。学生比较喜欢带着自己家庭成员的照片来介绍家庭人员。

学习目标

学生能够理解故事大意。

用正确的语音语调朗读故事。

在图片和教师的帮助下，进行角色表演。

评价设计：

目标检测一：通过学生回答教师问题来检测学生理解故事大意。

目标检测二：通过分组读、齐读来检测学生对语音语调的掌握。

目标检测三：通过分角色表演来检测学生对故事的掌握。

学习重点：学习新单词“actress”，句子“Wait a minute”。

学习难点：读出“really”“beautiful”的语音语调。

教学过程

教学环节

环节一

学生唱做歌曲finger Preview family

1.学生看PPT中的图教师引导学生唱歌曲finger family 1.

教师展示PPT中的演员的图片，询问学生Who’s that woman? 2.

2.教师展示Zoom 妈妈的照woman? 3.PPT展示Zoom家房子的图片，带领孩子去Zoom的家。

环节三

1.学生观看动画。

Present2.学生回忆动画并回答ation 教师问题。

3.学生跟读句子。

教师利用课件呈现播放Zoon和Zip回话的动画。

学生能准确回答教学生能按照教师的问题。

学生能准确流利的唱歌曲。

环节二

片,回答教师问题。

Warm-up 2.学生在老师的带领下去Zoom 的家。

学生的学

教师的教

评价要点

片，询问学生Who’s that 要求回答2.

动画播放后，教师提问学生师问题，能两个问题，Who’s beautiful? 跟读对话。

Who’s an actress? 3.

教师带领学生再看一遍Zoom和Zip的回话并教读对话。

1.学生听教学课件中的1.教师再次播放动画，让学生对话，模仿语音语调。

模仿发音。

改正发音不准。

学生能准确的读出对话，能够与同学进行角色扮演。

环节四

2.学生进行朗读、齐读、2．教师在学生读的过程中加以Practic男女声，角色扮演等方e 式的练习。

板书设计：

Unit2 My famiy

actress beautiful

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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