Recycle 2课堂实录【1】

PEP小学英语三年级下册 （2017-2018学年度第二学期）

Unit 5

Do you like pears? 教学设计

高淑荣

Let’s talk & Let’s learn

一、

教学内容

A Let’s

talk & Let’s

learn

二、教学目标

1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2. 借助图片学会单词：apple，apples，orange，oranges,pear,pears,banana,bananas；能够在语境中理解Do you like …s？

Yes, I do.

/ No, I don’t. I like ... 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们就同伴和自己喜欢什么样的水果进行初步的交流。

3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。

4. 了解在西方父母常用honey, baby, sweetie, sweet heart来称呼自己的孩子。

5.通过教学，对孩子们进行爱祖国，爱家乡，对待朋友友善，多吃水果有益健康等思想教育。

三、教学重难点分析

1.本课的重点是学习有关水果的单词，理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。

2.本课的难点是在在图片或动作等帮助下，在相应语境中运用Do

you

like …s？

Yes ，I

do./ No，

I don’t. I like …

，使用它们就同伴和自己喜欢什么样的水果进行初步的交流。

四、教具准备

课件、水果图片

五、教学步骤

Step 1 Warming up

Sing a song: Hello,Sarah! Do, oh, do.

Step 2 Presentation and practice

（1）教师先组织学生观察Let’s talk的教学挂图，引入水果店买水果的话题，然后用谜语引出单词apple，orange，pear，banana并进行教学。

Who’s that woman? Who’s that girl? Where are they? What are they doing? What else can you see in the pictures? apple,orange,pear and banana. 替换单词 sing the song: Hello, apples!Do oh do. Let’s learn教学,引出句型：Do you like pears? Yes, I do.(板书）

(2)让学生做Let's play 部分的活动，教师将活动稍加解释，学生两人一组，操练句子: Do

you

like …？Yes ，I do. Here you are.（适时对学生进行

对待朋友要友好

教育。） Thanks. (3)对话教学

①学习单词：buy，学习honey，了解西方国家父母对子女通常用honey, baby, sweetie, sweet heart来称呼自己的孩子，教师让学生看图猜测图中人物的对话。

②教师利用课件呈现对话，帮助学生理解。

③学生听录音模仿和跟读录音

Look at Sarah and her mother. Can you guess what they are talking about? Listen to the talk . Listen and follow it.

④自己练习对话。教师出示一些水果的图片，实用操练句子：Do

you

like …？ No, I don’t. \ Yes，I

do.

Step 3

Consolidation and extension

（1）Make a dialogue利用思维导图，引导学生创编对话

（2）Show time 展示对话。

（3）向学生介绍山东的水果，对学生进行爱山东，爱家乡，爱祖国的教育。

（4）Enjoy a song: An apple a day ，向学生进行多吃水果，有益健康的教育。

Step 4 Homework

必做：1、Listen to and repeat “Let’s talk” .

听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

选做： 2、Make a short dialogue about fruit. 做一个简短的关于水果的对话。

板书设计

Unit 5 Do you like pears?

Do you like …s ? apples 图片

No, I don’t.

哭脸

图片 oranges图片

Yes, I do.

笑脸

图片 pears 图片