4 动物•植物•人 第一课时教学实录

（苏教版）三年级科学上册教案

植物、动物、人

一、教学目标：

过程与方法：

1、会比较植物和动物的相似和不同。

2、会比较人与黑猩猩的相似和不同。

3、能通过文字、语言交流比较结果。

知识与技能：

1、知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代，会死亡等。

2、知道人是生物界中的一员，人和动物、植物都享有生存的权利。

情感、态度与价值观：

1、意识到人是自然的一部分，要与其它生物和谐共处。

2、意识到要为自己及其它生物保持一个健康的生存环境。

3、养成爱惜生命，爱小动物，爱护花草树木的好品质。

二、教学准备：

课件、有关大自然、黑猩猩的录像资料

三、教学过程：

1、

视频导入

播放视频：美丽的大自然

活动：说说你认识的动物植物

2、比较动物与植物有什么相同之处与不同之处。

1）比较兔子和胡萝卜的异同

师：你认识它吗？（兔子图片）

生：兔子

师：说说兔子的有什么特点呀？

生：白色，长耳朵，红眼睛，吃胡萝卜……

师：刚刚有同学提到了兔子爱吃的胡萝卜，那老师想问问大家，胡萝卜

有什么特点呢？

生：长在地里，有营养……

师：都说的非常好，也讲了很多它们的特点，现在老师想请大家思考一下，他们之间有什么不同点呢？

生：（1）兔子会运动。（2）兔子有血、肉、骨。（3）它们的生活环境不一样。（4）各自的味道也不一样

师：那相同点呢？

生：都会生长，都需要水、阳光，都需要营养……

师总结：出示相交图

2）比较青蛙和荷花的异同

师：对比完兔子和萝卜，大家再一起来找找看，青蛙和荷花有什么不同点？

生：……

师：相同点呢？

生：能长大、都要呼吸、都需要水、阳光、空气、空间

3）比较动物和植物的异同

师：通过兔子和萝卜、青蛙和荷花的对比，你想到了什么？

生讨论

师：我们实际上是进行了动物和植物的对比

师总结：动物和植物虽然在外形、生活方式、生活习性上有很多的不同。但是它们都是有生命的物体，都能繁殖、生长，都需要水分、阳光、空气、食物、空间等。

3、比较人与黑猩猩的异同

师：人有什么特点？

生：会说话，能思考，会发明使用工具……

师：下面我们一起看一段视频（播放黑猩猩生活视频）

师：人和黑猩猩比较有什么相似点和不同点呢？大家先讨论一下再回答

生讨论回答

师：通过对比人和黑猩猩的不同，你有什么想法？

生：动物和动物之间有相同点也有不同点……

师总结：人和黑猩猩一样，都是动物，都需要呼吸，都需要水分、会繁

殖、会死亡、会长大。但是人会劳动，会制造工具，大脑发达，有语言，有思维。

4、比较动物、植物、人的异同

师：不知道细心的同学有没有发现，我们动物植物人都具有的共同特点是什么呢？

生：能长大，会繁殖……

师：大家一起念一念（动物、植物和人有许多的相同之处，都能繁殖，生长，都需要阳光、空气、水、食物、空间等。）

5、人与自然和谐相处

师：大家想一想，如果世界上没有了人（动物/植物）会怎么样？

生回答

师：作为大自然的一份子，我们到底应该怎样和动物，植物处好关系呢？

生：爱护花草，保护动物

师：我们一起来看一组可爱的图片（蒂皮与她的野生动物朋友）

师：多美的自然风光，多可爱的野生动物，其实动物没有我们想象的可怕，再凶猛的野兽也能和人类成为朋友。我们应该从身边做起，从小事做起，为大自然的和谐奉献自己的一份力量。