3 肥沃的土壤教学设计第二课时｜教案在线预览

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苏教版小学科学三年级下册第一单元《土壤与生命》——3、《肥沃的土壤》教学设计【教材分析】《肥沃的土壤》，是苏教版科学三年级下册第一单元第3课的内容。对植物而言，腐殖质师它们的主要营养，对学生而言，腐殖质师如何形成的，师他们最关注的问题。本课教学遵照科学探究的基本过程，引导学生认识腐殖质

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所属课文：3 肥沃的土壤

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2018-05-10 19:38:00

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学校：禄丰县金山镇腰站中心小学

3 肥沃的土壤教学设计第二课时

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2018-05-10 19:38:00

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关键词：3 肥沃的土壤教学设计第二课时

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苏教版小学科学三年级下册第一单元《土壤与生命》

——3、《肥沃的土壤》教学设计

【教材分析】《肥沃的土壤》，是苏教版科学三年级下册第一单元第3课的内容。对植物而言，腐殖质师它们的主要营养，对学生而言，腐殖质师如何形成的，师他们最关注的问题。本课教学遵照科学探究的基本过程，引导学生认识腐殖质及其产生的原因，通过对土壤的进一步了解，促使学生更加深入地认识土壤。

【教学目标】 1.知道什么是腐殖质，知道腐殖质的多少影响土壤的肥力。

2.知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用。

3.知道土壤贫瘠的原因和一些改良的方法。

【教学重点难点】

重点：了解土壤中的腐殖质的形成过程以及对植物生长的影响。

难点：连续五个星期观察腐殖质的形成过程。

【教学准备】

多媒体课件，不同颜色的土样、放大镜、一份土壤研究记录表、一根木棒、一张白纸、铲子等

教学过程：

一、导入新课：

1、引导看图，认识土壤对植物生长的重要性。

2、看一组图，观察、讨论：两幅图中生长的植物有什么不同？

你觉得跟什么有关？（观察两幅图中的土壤有什么不同）

3、师提问：为什么土壤会有这么明显的差别呢？你们认为这可能和什么因素有关？

（

根据学生思考、回答进行归纳并引出课题：肥沃的土壤）

二、合作探究

1、自主看图读全文，质疑思考：想知道哪些问题？

2、讨论交流，确立探究点：

①仔细观察土壤的上层下层，有什么不同？

②什么使土壤的肥力？

③改良土壤的方法有哪些？

3、实验探究。

三、交流解疑

1.交流讨论

2.教师引导：①腐殖质——肥力

天然的梨——蚯蚓

②贫瘠的土壤可以通过增加腐殖质加以改良，常用的方法：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。

3.小结：土壤里的腐殖质越多，土壤越肥。

四、实践运用

1.练习。

2.课外做一个肥料袋。

①要求：王塑料中装上土壤，水果皮、菜叶；均匀地王塑料袋中

洒点水，然后扎紧；把塑料袋放在黑暗的地方。

②观察五天并填表。

时间

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

③下节课交流评比。

板书设计： 3．肥沃的土壤

表层土腐殖质肥沃贫瘠

下层土

岩石层

每天观察的情况

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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