4 植物和我们第二课时公开课｜教案在线预览

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南河种镇第一小学导学案课型科目讲授课科学授课教师课题王宝军班级三年级课时第一课时《植物和我们》1、知道一株完整植物的各部分及其名称。2、知道我们吃的某些食物是植教学目标物的哪些部分。3、了解植物对人类的贡献。4、意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。重点：通过讨论，知道植物对人类的贡献，感受人

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所属课文：4 植物和我们

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2018-05-01 23:42:00

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学校：应县南河种镇第一中学

4 植物和我们第二课时公开课

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2018-05-01 23:42:00

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关键词：4 植物和我们第二课时公开课

正文

南河种镇第一小学导学案

课型

科目

讲授课

科学

授课教师

课

题

王宝军

班级

三年级

课时

第一

课时

《植物和我们》

1、知道一株完整植物的各部分及其名称。2、知道我们吃的某些食物是植

教学目标

物的哪些部分。3、了解植物对人类的贡献。4、意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

重点：通过讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

重难点预测

难点：在分析植物的某部分时，对植物各部分的名称有所认识。

教

学

设

计

活动环节

主体

1、

明确学习

教师

让学生提前了解通过本课的学习，我们重点解决：

学习任务。

环节目的

具体活动内容

用时

预设

1、了解一株完整植物的各部分名称。3 2、了解植物的哪些部位被我们食用分钟

了。

3、研究植物对人类的贡献。

目标

结合预习提纲，

投影教学流程中出

问题一：认识一株完整的植物。

问题二：人类食物的主要来源。

问题三：植物对人类的贡献。

分钟

2、

问题教师

现的引领性的问题

引领

活动环节

主体

3、

自主与

合作

环节目的

具体活动内容

用时

预设

先让学生个人自1、

先让学生自主思考（5分钟）

（10）

分钟

学生

主思考，再小组合2、

部分学生展示（2分钟）

作，给每一为学生留3、

小组交流（3分钟）

有思考的机会。

A、

先让小组汇报员1、教师展示一株带花的植物，学生提出组内成员错误辨别认识植物的叶、花、茎、根、种或者有分歧的、肤浅子等部位。

学生

的看法，师生要善于2、教师分发卡片一，小组讨论研究

4、

展示暴露

引领教师

点拨

发现该类学生的思后填表：下表中植物的那个部位被我（10）

路。

们当成食物了？

分钟

B、师生共同总结出3、教师分发卡片二，小组讨论研究正确的思路与答案，后填表：举例说明，植物对人类的贡通过学生自己的动献还有哪些？

脑，让学生真正意义

上的自主与合作。

5、

反问

结合教学目标，植物对我们人类的贡献，无论怎样评反问课堂，再次明价都不会过分。那么，作为新时代的

总

结

教师

确、总结、巩固课程我们，你想要对植物说些什么？又能3分钟

目标。

够为它们做些什么呢？

活动环节

主体

6、

随堂

教师

环节目的

具体活动内容

用时

预设

教师要结合教学用简笔画的形式画一株完整的

12 分钟

设关

目标，与考试环节相植物，并在图中标注出今天学到的

接轨，对本节课堂教植物各部位的名称。

学的知识点进行当

堂训练巩固，通过训

练，再次进行新知识

训练

学生

难点的教学。

闯关

7、

板书植物

和

我们

叶、花、果实、

我们的食物离不开植物

设计

茎、根、种子、、、

我们的生活离不开植物

保护环境、爱护植物

8、

教学反思

南河种镇第一小学

导

学

案

学科：科

学

年级：三年级

教师：王宝军

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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