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五年级上册英语教学设计查娟Unit 1 What’s he like？第四课时一：教学目标知识目标：1.学生能够听懂，会说，认读，会写四会单词：polite, hard working, helpful, clever,shy。2.学生能够理解重点句型What’s he like? He’s….描

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五年级上册英语教学设计

查娟

Unit 1 What’s he like？

第四课时

一：教学目标

知识目标：

1.学生能够听懂，会说，认读，会写四会单词：polite, hard working, helpful, clever,shy。

2.学生能够理解重点句型What’s he like? He’s….描述其他人的特征。

技能目标：

1.通过图片的导入，学生能够在实践中正确理解运用本课重点词汇：polite, hard working, helpful, clever,shy。

2.学生能够在真实情景中灵活运用重点句型：What’s he like? He’s…描述其他人的特征。

情感目标：

1.培养学生热爱自己的老师们和同学们。

二，教学重难点

1.教学重点：let’s learn 部分的单词：polite, hard working, helpful, clever,shy, 等。学生要求能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当的替换句中的单词。逐步学会听，说，读，写单词：polite, hard working, helpful, clever,shy。

2.教学难点：helpful 和hard working 两个单词的发音较难掌握，教师应通过各种手段让学生牢记单词和意思。

三，教学过程

1 Warm-up

I will make my students be 4 groups .and then sing a song together .

师出示自己的图片，并且询问“who’s she?

“ ”Yes,it’s me . I’m a teacher .”

师出示第一单元A部分的单词卡片复习单词：young, funny , old, kind, strict,

2 Presentation

教师出示图片。教学单词

每个单词都

附带游戏，在游戏中学单词。

3 practice and production.

把单词带入句型当中一一练习，

Play a game (As much as you can )巩固单词和句子。

出示教师和学生平时生活上和学习上的图片，做到情感升华，让同学们知道要爱老师，爱同学。

4 homework

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

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