单元复习与测试优质课教案推荐

教学设计

名称

第三单元复习与测试

谢新雪

人民版必修二第三单元

课时

1课时

基本信息

执教者

所属教材目录

《第三单元复习与测试》是普通高中课程标准思想政治必修2第三单元的内容，主要包括第五课、第六课、第七课。主要讲述教材分析

我国特色社会主义政治制度。包括人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度。

学生通过本单元的学习，对民主政治的内容已经有所了解。但是学生对我国政治制度缺乏系统了解，缺乏参与民主政治的体学情分析

验。所以在教学中我通过设置贴近学生生活的情境，使学生深刻理解我国政治制度，并通过相关练习巩固对这一原则的认识和理解，从而使学生达到情感上的认同。

通过体验探究和对比分析，让学生系统掌握我国基知识与能本政治制度，并归纳出人民代表大会制度是我国根本政力目标

治制度。

过程与方使学生逐步学会辩证唯物主义的观点观察、处理问法目标

题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

教学目标

情感态度认识到我国人民民主的真实性。从而树立制度自与价值观信、道路自信、理论自信、文化自信。从现在做起自觉目标

承担历史使命。

教学重难点

重点

难点

我国政治制度如何体现人民当家作主

人民代表大会制度是党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

本框教学主要运用学生主体教学模式，通过时政热点导入、教学策略与

创设情境等手段，启发引导学生动脑思考、探究谈论问题，在探究合作中获取知识，再加以具体阐述的讲授法，帮助学生理设计说明

解各个知识点。（情境创设法、直观演示法、讲授法、问题式教学法）

教学过程

教学环节

1、创设情景导教师活动

教学内容

学生活动

设计意图

入教播放视频

学（2

展示分钟）

单元总结

学案

宏观

上展示本

单元框架

检查学生

对本单元

总结梳理

情况

2、展

示自从整体上系统梳理学（15主要知识分钟）

点

播放视频《发展社会主义民主政治》中十九大关于社会主义民主政治的解读。

网络构建—核心整合—真题体验—技巧归纳

发展社会主义民主政治可以从公民个人、政治组织、政治制度三个不同角度把握本单元核心要点

中国特色社会主义制度的基本内容

1.

人民代表大会制度

2.

我国政党制度

3.

我国民族区域自治制度与宗教政策

4.

我国基层群众性自治制度

走中国特色社会主义政治发展道路的基本要求

必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本

观看视频，体验中国特色社会主义政治制度的特点与优越性

了解教学步骤

抓住关键词

分别由四个小组的小组代表介绍该组所梳理的知识要点，构建本课知识体系

树立道路自信

、制度自信

清晰学习本单元的脉络

抓住关键词，便于学生梳理和掌握本单元知识结构

调动学生学习的积极性、自主性

判断题

1.（2015 高考福建卷）人大代表审议并通过政府工作报告行使的是审议权和决定权。

（

×）【矫正】人大代表审议并通过政府工作报告，这里人大代表行使的是审议权和表决权，决定权是人大的权力。

2.（2016 高考上海卷）上海市政府与上海市人大互相监督

（×）【矫正】上海市政府与上海市人大是监督与被监督的关系，不是互相监督的关系。

3.人民政协是我国重要的国家机关。

（×）【矫正】人民政协是多党合作的重要机构，但不是国家机关。

4.（2015 高考广东卷）西藏自治区自治机关的立法保障了少数民族在国家政治生活中的特殊地位。

（×）【矫正】我国坚持民族平等原则，各民族地位一律平等。

5.我国积极引导宗教与社会主义相适3、真应。

题回

（×）【矫正】我国积极引导宗教与社顾，沙教师会主义社会相适应，而不是与社会主义场点点评并总相适应。

兵（8结

选择题

分钟）

1．(江苏卷2017)门巴族主要分布在西藏东南部的门隅和墨脱地区，解放前仍过着刀耕火种的生活。西藏解放后，实行民族区域自治，门巴族人民逐渐摆脱经济落后状态，生活有了显著改善。这说明( ) ①我国积极引导宗教与社会主义社会相适应

②我国实行的民族区域自治制度具有优越性

③我国消除了各民族间经济发展不平衡的状况

④我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则

A．①②

B．①④ C．②④

D．③④

【答案】C

学生抢答，教师点评并总结

学生思考并抢答，解释原因

培养学生论证和阐释事物的素养。

4、合作探究释疑

5、重点内容讲解

出示PPT上的试题并要求同学们自己作答并解释错误原因。

出示高考真题回顾

2.(2017全国卷II)2017年4月，中共中央、国务院决定设立河北雄安新区。这是以***同志为核心的党中央深入推进实施京津冀协同发展战略、积极稳妥有序疏解北京非首都功能作出的一项重大决策部署。设立雄安新区是( ) ①党中央治国理政新理念新思想战略的重大实践

②深化体制机制改革，促进全面发展的制度创新③符合政府全心全意为人民服务宗旨的重要体现

④推进我国行政区划全面改革与调整的重要举措

A.①② B.①③ C. ②④ D. ③④

【答案】B 3.(2017全国卷II)某社区有汉、回、白、彝、傣等二十多个民族居住。每逢民族节日，各族群众都一起欢庆，“通过民族节，众筹百家宴”。在泼水节大家到民族团结广场相互泼水祈福，在火把节组织篝火晚会一起载歌载舞，在开斋节一起吃馓子、油香……该社区各组群众通过民族节( ) ①是各民族实现共同繁荣的根本途径

②体现了平等团结互助和谐的民族关系③实现了多民族地区社区组织的自学生思考我完善④是各民族相互尊重、文化交融并抢答，的生动写照

解释原因

A. ①②

B. ①③

C. ②④ D. ③④

【答案】C 4.(2016上海卷II)以下代表全国人大行使最高监督权的是( ) A.十二届全国人大一次会议根据******的提名，决定国务院总理的人选

B.十二届全国人大二次会议审查、批准2014年国民经济和社会发展计划

C.十二届全国人大三次会议听取、审议最高人民法院的工作报告

D.十二届全国人大四次会议审议《中华人民共和国慈善法（草案）》

【答案】C

培养学生学习迁移能力

本单元涉及到的主观题答题模版

6、时

政链

接，把

脉高

考（5

分钟）

学习迁移

学生代表展示本单元涉及到的主观题答题模版

背景材料：

67年前，在党中央从西柏坡动身前往北京时，***意味深长地说：“今天是进京赶考的日子，我们决不当李自成。”67年后，2016年7月1日，******在庆祝中国共产党成立95周年大会上，回顾了我们党曲折而辉煌的历史，展望了全面迈向现代化的美好前景，号召全党同志“不忘初心，继续前进”，重申***同志永远保持谦虚，谨慎、不骄不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风。

命题角度：结合材料，运用中国共产党的知识，分析说明全党同志“不忘初心”、继续保持“赶考”意识的时代意义。

学生思考，结合主观题模版，整理答案

体现学生的课堂主体地位，自主学习的能力。

8、课堂小结（2分钟）

实践证明，中国特色社会主义民主培养归学生思纳能核心要政治制度模式才是最适合中国社会的发展实际和人民的现实要求。其优势、考总结为力，强点，并点特点和未来发展方向必将带领中国人主

化理明重难点

民为实现中国梦的道路上助力。

解。

简单总结1.整理本单元高频考点 2.写一篇800-1000字研究报告

背景材料：******在党的十九大报告中指出：“发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。新时期，我们应如何树立高度的制度自信、理论自信、道路自信、文化自信，共筑中国梦？结合今天的学习成果，写个相关的研究报告。

布置作业

（1分钟）

板书设计

教学了学生的积极性和主动性，提高了课堂的参与度，真正体现了新课改的反思

养。教学流程顺利，时间安排妥当，是一节好课。

本节课设计合理，课件精美，重难点突出，各环节环环相扣，发挥要求。试题素材新颖，与生活实际联系比较紧密，体现了政治的学科素