C教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 How many?Start to read & Story time一、教学目标本单元的核心句型I see…和I have…的句子认读,对数字的快速反应以及数数二、教学重难点1、10到20数字的掌握程度2、I see 和I have 的异同三、教学准备:PPT四、教学过程I、Warm

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-15 07:06:00

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学校：东莞市万江艺林小学

C教案教学设计导入整理

未知

2018-05-15 07:06:00

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关键词：C教案教学设计导入整理

正文

Unit 6 How many?

Start to read & Story time

一、教学目标

本单元的核心句型I see…和I have…的句子认读,对数字的快速反应以及数数

二、教学重难点

1、10到20数字的掌握程度

2、I see 和I have 的异同

三、教学准备:PPT

四、教学过程

I、Warm-up

Sing a song.(在唱歌之前先猜猜有哪些动物)

II、(1)从cat的a字母的发音来操练发音

Cat cat cat.

The cat is fat.

Rat rat rat.

The rat is bad.

Fat fat cat.

Catch bad rat.

→How many cats do you see?

(2)从hen的e字母的发音来操练发音

Hen hen hen.

Yellow yellow hen.

The hen is in the bed.

The hen is in the nest.

→How many hens can you see?

以同样的方式操练Ii Oo Uu的复习

(3)Let’s talk(运用第六单元的内容以及数字来到农场参观)

Hi! I’m Old Mac. This is my farm. I have many animals. Look! I have two cats and three dogs. I have thirteen hens, nineteen ducks and eighteen pigs. I have many cows, goats and sheep. I love my farm.

(4)Story time

a.have a race 比赛

b.I won 我赢了

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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