Grammar and usage(2): Modal verbs: comparisons教学评价实录｜教案在线预览

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牛津高中英语教学设计牛津高中英语教学设计教材：牛津高中英语(模块四)高一下学期文档内容：教学设计—教案单元：Unit 2 Sporting events 板块：Grammar and usage 作者：臧兴燕课堂设计指导思想：通过对情态动词的各种基本功能的解释，帮助学生理解情态的作用，让他们能更好的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Grammar and usage(2): Modal verbs: comparisons

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2018-06-07 16:32:00

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学校：泗阳县众兴中学

Grammar and usage(2): Modal verbs: comparisons教学评价实录

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关键词：Grammar and usage(2): Mo…教学评价实录

正文

牛津高中英语教学设计

教

材：牛津高中英语(模块四)高一下学期

文档内容：教学设计—教案

单

元：Unit 2

Sporting events 板

块：Grammar and usage 作

者：臧兴燕

课堂设计指导思想：

通过对情态动词的各种基本功能的解释，帮助学生理解情态的作用，让他们能更好的去理解各种表达的含义，同时配以相对应的练习，来进一步对他们的所学进行检查。

Teaching aims:

Get to know about the Modal verbs with different functions.

Help students compare similar modal verbs.

Learn to use modal verbs with exercises.

Teaching procedures:

Step 1

Introduction Introduce the basic functions of modal verbs. 【设计说明】给学生展示情态动词的基本功能目的在于让他们有个明确的认识在什么情况下会用到情态动词。

Step 2

Detailed explanation Explain the different functions in detail: ability, obligation, certainty, permission, make requests, make suggestions, make offers and give advice. 【设计说明】通过细致多角度多方法的介绍帮助学生掌握重点难点。

Step 3 Different tense Ask students the form or the meaning of the words in red. 【设计说明】通过句子的理解得之情态动词和不同的时态相联系来表达。

Step 4

Other pairs Let students recall the expressions they use and then check. 【设计说明】

情态动词之间的比较能更加加深对他们的理解。

Step 5

Consolidation Select several multiple choices to check whether they grasp the rules well or not. 【设计说明】

通过练习来帮助学生找到学习中的难点和弱点。

Step 6

Homework Ask Ss to finish the related homework in the work book. 【设计说明】通过家庭作业再次巩固所学内容。

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关于本教案的常见问题

Q：Grammar and usage(2): Modal verbs: comparisons教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Grammar and usage(2): Modal verbs: comparisons》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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