单元复习与测试教学设计和教学实录

政治生活第三单元复习

计划学时： 1课时

教学目标： 1、理解我国的人民代表大会政治制度的基本概念，地位及其意义。

2、学习我国的人民代表大会制度，掌握人民代表大会的职权。

3、引导学生认识我国人民代表大会制度的优越性，使学生确立正确的政治方向。

教学重难点： 1、我国的人民代表大会制度的职权与人大代表的职权。

2、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

教学过程： ﹝知识整理﹞ 全国人民代表大会的地位与职权： 全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他中央国家机构都由它产生，对他负责，受它监督。 全国人民代表大会常务委员会的地位与职权： 全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。在全国人民代表大会闭会期间，全国人民代表大会的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。 地方各级人民代表大会的地位与职权： 地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。 ﹝自主探究三﹞阅读P57材料，思考3个材料都涉及什么人？为何这几项事情都涉及他们？他们要履行什么职责？ ﹝知识整理﹞ 1.人民代表大会代表是国家权力机关组成人员。全国人民代表大会代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关的组成人员。他们都由民主选举产生（直接选举和间接选举）。

2.人大代表依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。（职责） 3.人大代表参加行使国家权力的权力具体有：审议各项议案、表决各项决定，还有提案权、质询权。

﹝知识整理﹞ 1. 政体—— 2. 我国的政体—— 3. 我国的人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的

伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，反映了全国各族人民的共同利益。 4. 人民代表大会制度的组织和活动原则：民主集中制。 民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

①

在人民代表大会与人民的关系上， ②

在人民代表大会与其他国家机关的关系上， ③

在这样和地方国家机构的关系上， 综述： ﹝自主探究二﹞请结合课本P61的内容，思考 1.我国为何要实行人民代表大会制度这一国体？ 2.现阶段，我们应如何巩固并发挥人民代表大会制度的优越性？ ﹝知识整理﹞ 1.人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。 2.人民代表大会制度的基本内容：

① ② ③

3.人民代表大会制度的优越性： 4.实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。我们绝不照搬西方的政治制度。 5.中国共产党明确提出要完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，并将它确定为全面深化改革的总目标。 板书设计： 1.人民怎样当家作主 2.人民行使国家权力的机关 ①人民行使国家权力： ②人民行使国家权力的机关 3.人民代表是国家权力机关的组成人员 4.人大代表的职权 1.我国的政体： 2.人民代表大会制度是我国的必然选择 3.人民代表大会制度的组织和活动原则： ①

② ① ③ 4.为何实行人民代表大会制度 ② 5.巩固人民代表大会制度的做法：