整理和复习名师教学设计1｜教案在线预览

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《表内乘法复习和整理》教学设计教学内容：人教版小学数学第三册总复习102页《表内乘法复习和整理》。教学目标：1、知识与技能：通过复习整理，使学生进一步理解乘法运算意义。通过知识的系统复习，沟通乘法口诀与乘法算式、加法算式及倍数之间的联系，能正确、合理、灵活的解决问题。2、过程和方法：在经历整理和复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-07 08:59:00

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学校：榆次区张庆乡永康学校

整理和复习名师教学设计1

未知

2018-05-07 08:59:00

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关键词：整理和复习名师教学设计1

正文

《表内乘法复习和整理》教学设计

教学内容：

人教版小学数学第三册总复习102页《表内乘法复习和整理》。

教学目标：

1、

知识与技能：

通过复习整理，使学生进一步理解乘法运算

意义。通过知识的系统复习，沟通乘法口诀与乘法算式、加法算式及倍数之间的联系，能正确、合理、灵活的解决问题。

2、

过程和方法：

在经历整理和复习的过程中，培养学生的数学能力。注重培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯，体会解决问题策略多样化的教学思想。

3、

情感、态度与价值观：

通过创设连贯性的故事情境，使学生积极主动的投入到学习中来，从而体验到学习数学的乐趣。培养学生学习数学的热情以及积极思考与同学合作学习的习惯。

教学重点：

进一步理解乘法运算的意义，乘法口诀与乘法算式、加法算式及倍数之间的联系

教学难点：

建构乘法口诀与乘法算式、加法算式及倍数之间的联系

教学过程：

一、揭题展标二、梳理、沟通

1、沟通乘法和加法的关系

（1）出示猴子图，你能提出数学问题吗？（一共有几只猴子？）（2）为什么这个问题可以用乘法解决呢？（3）出示风车图：一共有几个风车？）（4）小结：

2、回忆乘法算式各部分的名称：

3、沟通乘法口诀

三、综合练习

1、把口诀补充完整。2、括号里最大能填几？

3、选择：4、你会列式计算吗？

五、问题解决

（1）把口诀补充完整。

（2) 9元

12元

4元

8元

①

的价格

的2倍，

要多少钱？

②林老师带了50元钱，买6辆

，够吗？

③你还能提出什么问题？

四、总结

今天，我们复习了表内乘法，你有什么新的收获？

还有什么问题？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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