中华巨龙教案和学案内容是什么类型的资料？

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中华巨龙教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：中华巨龙教案和学案内容

正文

中华巨龙教学设计

一、教学目标

知识与能力目标：掌握本课生字，了解课文内容。

过程与方法目标：通过合作探究的方式，理清文章的脉络。

情感态度与价值观目标：体悟长城是中华民族的骄傲，是我们伟大民族的象征。

二、教学重难点

重点：了解课文所介绍的关于长城的内容。

难点：理解长城是伟大民族象征的原因。

三、教学方法

诵读法，合作探究法

四、教学用具：多媒体设备

五、课时安排：一个课时

六、教学步骤

（一）导入

同学们，国庆假期刚过不久，我看着我的朋友们发着到处玩的照片，非常的羡慕。我也有两个非常想去的地方。一个是人民大会堂，因为它悬挂着一幅凝聚了许多人心血的传世之作，是什么？《江山如此多娇》。另一个地方是长城，你们去过长城吗？没关系，请大家把书翻到第8页，我们可以通过学习第三课《中华巨龙》，感受长城的魅力。

（二）整体感知

1、学习生字（学生读）

垛

御

匈

奴

瞭

（三）深入探究

1、根据课文内容，完成巨龙档案。（小组交流讨论，全班交流）（图片说明）

关卡二：巨龙档案姓名外形特点成长经历万里长城长度13400华里出生日期战国时期雄伟壮观，气势磅礴战国时期（筑起城堡，用围墙连接）秦始皇（上百万劳力、休整和扩建，耗时10年）历代王朝（维修和新修）明朝（规模最大、土筑石垒的城墙改为大条石和大砖、耗时200多年）城墙：并排走五匹马，10人并行垛口、瞭望洞、射眼：防御工事烽火台：传递消息关卡：兵家必争之地本领

——外形雄伟、历史悠久，作用巨大

2、随着科技的发展，世界的进步，长城虽然已经功成身退，但游览现在的长城时，也不得不让人赞叹国人的坚强毅力和聪明才智，不得不使人回想起古今战场上的激荡岁月，许多人因此写下赞美长城的诗句。有哪些呢？（长城地势险，万里与云平；不到长城非好汉；甚至我们的国歌当中也出现了长城，足以见长城在人们心中的地位。

3、于是作者在最后一段中感叹到：“长城是中华民族的骄傲，是我们伟大民族的象征。”为什么说长城是我们伟大民族的象征？

（因为长城外形雄伟、历史悠久、作用巨大。千百年来，这条巨龙与中华民族同甘共苦，荣辱与共。它集民族之精华，凝九州之国魂；挟昆仑之神威，扬黄河之浩气。他虽历尽坎坷，饱受风霜，但雄姿焕发，斗志昂扬，是中华民族的骄傲。）

——由长城引发的联想

4、教师读、学生读。

四、总结

在这篇课文中，作者写了长城雄伟的外形，悠久的历史，巨大的作用以及人们对长城的赞叹，是为了表达他什么样的感情？（学生举手回答）——表达了作者对长城的赞美、喜爱之情，以及强烈的民族自豪感。

五、拓展延伸

课文那一部分给你留下的印象最为深刻？为什么？

六、作业布置：

完成基础训练

七、板书设计

3、中华巨龙

外形雄伟

历史悠久

民族自豪感、热爱、赞美

作用巨大

由长城引发的联想

八、教学反思

1、字词：应该噢诶养血生养成预习的习惯，将字词的拼音、组词、解释等交给学生自己去完成。

2、教学重点应更加突出，尤其是领会作者情感，感受长城的雄伟壮观这一方面。

3、注意对每一个教学环节的时间的把握。学生交流讨论的时间可以适当的短一点，并留给学生足够的表达时间。

4、注重“读”课文。可通过示范读、自由读、齐读、赛读的方式，使学生感受课文索要表达的思想感情。

资料摘要

中华巨龙教案和学案内容

中华巨龙教案和学案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

中华巨龙PPT课件和教学设计(第一课时)

中华巨龙PPT课件和优质课教学设计

中华巨龙优秀课件

中华巨龙PPT配套教学设计内容

中华巨龙优秀名师PPT课件

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关于本教案的常见问题

Q：中华巨龙教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？