整理和复习第二课时教学设计

长沙市岳麓区第二小学电子教案

第 周 星期 第 节 年 月 日

课

题

复***数的认识

课

时

78 课

型

新课

1、巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正教

学

确地读写大数。

目

标

2、使学生参与复习的全过程，通过自然过渡，使学生形成知识网络。

3、培养学生的反思意识和运用能力以及合作精神。

教

学

重

点

难

点

教

学

准

备

重点：数的概念、读写数的方法。

难点: 数中间和末尾有0的读写法。

课件

一、开门见山，揭示课题

师：孩子们这是哪儿（橘子洲，长沙）

师：对，这是我们醉美长沙的航拍图。这又是哪儿呢？（爱晚亭，橘子洲烟花，梅溪湖）嗯，这是大美长沙中的醉美岳麓区。

师：岳麓区因国家风景名胜区岳麓山而得名，是长沙的“西

教

学

过

程

大门”，集山、水、洲、城于一体，拥有湘江、橘子洲、岳麓山等生态资源，是长沙首个全国生态示范区。岳麓区户籍总人口686312人，常住总人口837900人。2016年全年实现生产总值九百一十二亿一千九百零九万元，而2017年全年实现生产总值一千零一十五亿元。

师：看到这些数据有什么感觉？（岳麓区很繁荣，数很大）

师：感觉不错，这些数都是万以上的大数，这节课，咱们就对大数的认识这单元进行整理与复习。（板书标题）

二、自主回忆，梳理知识

师：同学们，在本单元里，你学会了哪些大数的知识？先自己整理一下再说给同学听一听。

指名学生汇报所学内容。

生：我们学习了亿以内数的读法和写法；我们还认识了亿以上的数；我们认识了计数器

批

注

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师根据生的回答板书树状知识图

（一）复习数位顺序

（1）计数单位

生：个、十、百…

（2）数位

生：个位、十位、百位…

（3）数级

师：用什么方法来记住这张数位顺序表？（分级）

生：四位一级个级、万级、亿级

师：亿级有？

（4）数位顺序表

出示表格，数位顺序表

…

…

数位

…

百十

个

…

位

位

位

计数…

百

十

个

单位

…

师：10个千是（

）；10个万是（

）；（

）个十亿是百亿：一亿里面有（

）个一千万。

得出：相邻的两个计数单位间的进率是“十”。

（二）复习读数

1、

岳麓区户籍总人口686312人，总人口837900人。2016年全年实现生产总值九百一十二亿一千九百零九万元，而2017年全年实现生产总值一千零一十五亿元。 师：刚才我们稍微介绍了岳麓区的相关人口数。请你再练习纸上读出这两个数

点生反馈 2、小结读数的方法以，强调有关数中间和末尾有0的读法。

（1）先分级；

（2）从最高位读起，一级一级往下读；

（3)亿级、万级的数，按照个级的读法来读，然后再在后面加上一个“亿”或“万”字；

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（4）每级末尾的0不读，其他数位的0要读，一个或连续几个0，都只读一个“零”。

3、读数游戏

（三）复习写数

1、师：读和写是一对好朋友，你能写出下面各数吗？

出示：九百一十二亿一千九百零九万

一千零一十五亿

生动笔写数

2、生讲师演示方法：

（1）从最高位写起，一级一级往下写； 每写完一级要分级。 （2）哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

（3）写好了再分级读一读。

三、巩固练习 师：孩子们想不想面试小导游，把我们醉美岳麓区的风景给介绍出去？

1、练习

五亿三千六百二十八万 六十四亿七千零五万零三百 三百零六万零九 2、小组合作学习：

用四个6和三个0组成七位数，使这个

数按下面要求组成七位数： 四、小结

这节课你有什么收获？

作

业

布

置

板

书

设

计

课

内

作

业

课

外

作

业