整理和复习特级教师教学实录｜教案在线预览

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课题表内除法一整理和复习1、复习乘除法的含义，巩固用2-6的乘法口诀乘商，沟通乘法与除法的内在联系。2、通过学生的自主探究、独立思考，提高学生的计算能力教学目标和锻炼学生用数学知识解决问题的能力。3、通过用数学知识解决身边的实际问题，培养学生用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-01 15:25:00

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学校：兰州市七里河区西园小学

整理和复习特级教师教学实录

未知

2018-06-01 15:25:00

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关键词：整理和复习特级教师教学实录

正文

课题

表内除法一整理和复习

1、复习乘除法的含义，巩固用2-6的乘法口诀乘商，沟通乘法与除法的内在联系。

2、通过学生的自主探究、独立思考，提高学生的计算能力教学目标

和锻炼学生用数学知识解决问题的能力。

3、通过用数学知识解决身边的实际问题，培养学生用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。

教学重点

教学难点

理解除法的意义，及会应用除法口诀求商。

会用除法运算解决简单的实际问题。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、回顾梳理，构建网络。

二次备课

引导学生初步1、谈话引入，板书课题：表内除法（一）的整理养成整理所学知识和复习

2、引导梳理。

快速浏览课本第7-25页，有关表内除法（一）的知识，你知道哪些？

学生浏览后汇报，教师小结相机板书。

二、逐次强化，理解内化。

1、举例理解“平均分”的含义

什么叫平均分？用自己的方式举例说一说。

学生先说一说，教师边出示课件边引导。

2、写出算式，说出除法各部分名称。

的习惯和能力。

学生根据自己的例子，写出算式，说出除法各部分名称。

学生同桌先说一说，指名汇报。

试着说一说每个算式表示的意义。

3、复习用2-6的乘法口诀求商。

（1）补充乘法口诀。

（2）根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

（3）你有什么发现？

（4）应用乘法口诀求商。（看谁算得又对又快。）

4、解决问题。

（1）列式计算。（课件出示）

学生独立完成，指名汇报。

（2）解决问题。

有24本练***均分给6人，每人分几本？

如果每人分4本，可以分给几人？

读一读，你知道了什么？

为什么用除法算？怎样算的？

解答正确吗？

比较两道题，你能发现什么不同和相同？

（3）辨析练习。

每个花瓶插5 朵花，4 个花瓶可以插多少多花？

每个花瓶插6 朵花，24 朵花可以插几个花瓶？

有10朵花，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几

朵？

有10朵花，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6朵，另一个花瓶里插几朵？

三、总结提升

这节课，我们对表内除法（一）的知识进行了整理和复习，只有像这节课这样把看上去凌乱的知识联系在一起，我们才能把知识学的更加扎实！

表内除法一整理和复习

除法的认识：平均分

板书设计

被除数÷除数=商

运用乘法口诀求商

解决问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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