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整理和复习ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：整理和复习ppt配套教案和课堂实录

正文

整理和复习

教学内容：人教版小学数学二年级下册第26-27页

教学目标：1．结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。

2．解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。

3．养成仔细观察、认真思考的好习惯。

教学重点：能用除法知识解决与“平均分”有关的简单实际问题。

教学难点：明确平均分的两种分法的联系与区别。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、旧知巩固，

引入新知

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什

么的知识？

学生自由发言，教师适时点评

师小结:这一单元我们学***均分”“用2〜6 的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。（板书课题）

二、师生互动，

探究新知

（一）、加深除法含义的认识

（1）复习除法的意义（举例说明“平均分”的含义）

师：你在生活中遇到过哪些平均分的例子，可以和大家分享一下吗？

学生自由发言。

（2）写算式，说除法各部分名称

教师呈现教材第26页第1题的情境图

让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

（二）、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

复习2～6的乘法口诀以及用乘法口诀求商

出示教材第26页第2题复习除法计算。（用 2~6的乘法口诀求商。）

(1)教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

(2)让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

(3)任意指一句口诀，让学生说出一个乘法算式和两个除法算式。

(4)总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

（三）、应用口诀求商

师：下面我们来用开火车的形式检验一下同学们学习的结果。

学生开火车完成练习，教师实时给予肯定和口头鼓励。

三、运用所学知识解决问题

1、引导学生完成教材“练习六”第二题

先独立完成在汇报交流，订正

学生逐题列式解答，交流时说说列式的理由

2、引导学生完成教材“练习六”第三题

（1）出示情境图，学生看图并在组内提出问题进行解答

学生列式并交流结果

（2）全班交流汇报，评价

3、出示教材“练习六”第四题，复习除法应用题

（1）先让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式；

（2）交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式；

（3）比较四道题，你发现解决问题时要注意什么？

三、课堂小结

教师：通过今天的学习，你有什么收获？

学生自由发言。

教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法的应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

四、板书设计：

整理和复习

除法的初步认识:平均分:每份分得同样多被除数+除数=商除法计算——运用乘法口诀求商解决问题：用除法解决简单的实际问题

资料摘要

整理和复习ppt配套教案和课堂实录

整理和复习ppt配套教案和课堂实录

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文档信息

作者信息

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