解决问题ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

小数的初步认识---解决问题教学目标：1、巩固一位小数加、减法的计算。2、灵活地运用小数加、减法解决实际生活中的问题。教学重点：能正确解决小数加、减法的问题。教学难点：能综合运用所学知识解决问题。教学准备：课件教学过程：一、复习1、用竖式计算下面各题。集体在练习本上完成，并展示订正。2.1+2.7=

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-03-20 14:57:00

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学校：嵩明县牛栏江镇明德完全小学

解决问题ppt配套的教学设计方案

未知

2018-03-20 14:57:00

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关键词：解决问题ppt配套的教学设计方案

正文

小数的初步认识---解决问题

教学目标：

1、巩固一位小数加、减法的计算。

2、灵活地运用小数加、减法解决实际生活中的问题。

教学重点：能正确解决小数加、减法的问题。

教学难点：能综合运用所学知识解决问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习

1、用竖式计算下面各题。

集体在练习本上完成，并展示订正。

2.1+2.7=

5.1-2.4= 教师强调：计算时要把小数点对齐，小数点对齐了相同数位也就对齐了。

2.解决问题

读题理解题意，引导学生画图分析数量关系，说说解决这个问题需要哪些条件？理解图意后列算式解答。

二、进入新课

教师出示题目

学生自由读，女生读，男生读

教师带领学生理解题意

学生个别谈谈自己的见解

说说自己的解决方法

方法不一

同学之间互相说说自己不同的方法

同时教师提醒孩子要记得检验

三、作业设计

1.巩固练习1 2. 巩固练习2 四、小结

今天你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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