整理和复习优质课教案

《分数除法整理和复习》教案

台山市培正小学 廖金波

【教学内容】

（教育部审定2013）《义务教育教科书•数学》（人教版）六年制六年级上册第三单元《分数除法》的整理与复习

【单元主题分析】

本单元的概念比较多，尤其是比的初步认识这节中相似的概念较多，并且容易混淆，因此复习时要着重使学生弄清各个概念之间的联系和区别。计算是数学的基础，做题时掌握计算方法，培养良好的计算习惯。在做分数四则混合运算时，注意运算顺序，选择适合自己的方法计算，并通过交流了解其他算法。值得强调的是：掌握分数除法的计算方法，能正确进行计算，是学生必须掌握的一项技能，也是本单元的教学重点。但是，在计算过程中把除法转化为乘法，对学生来说是数学认识上的一次飞跃。另外，分数除法应用题历来是学生学习中的难点，它经常需要学生灵活应用数量之间的关系。分析数量关系是解决实际问题的一个重要步骤。让学生知道分数应用题应该怎样想，学会思考的方法。还可以将应用题进行对比，发现多种思维方法。

【复习目标】

1、熟练掌握本章所学的基本概念和计算法则，提高学生的计算能力和解题能力。

2、掌握用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题和稍复杂的分数乘除法应用题，提高学生解答分数应用题的能力。

3、培养学生良好的复习习惯

【复习重点】

1、分数除法的计算方法。2、正确解答分数乘除法应用题。

【复习难点】

1、正确计算分数除法。2、分数乘除法应用题的联系与区别。

【教具准备】

课件、导学案

【复习过程：】

一、回顾整理、汇报交流（检查导学案）

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师：昨天，老师布置同学们复习并整理分数除法这一单元，完成了吗？把你整理的内容先在小组内交流一下吧！

（生小组交流）

师：我选了几份有代表性的，想看看吗？

（学生汇报）

①简单列出本单元提纲

②总结出个别重要的知识

③虽然知识点零碎，但很全面

师：能把这么多零碎的知识全面的总结出来，看来你们很用心地对本单元进行了复习！可是，你们知道吗？复习不仅仅是回顾所学的知识，更重要的是找到知识间的联系，总结出学习方法，真正达到温故而知新！

二、练中梳理、沟通联系（完成导学案）

（一）、复习分数除法的意义和计算法则

1、什么是互为倒数？( ),1的倒数是什么？( ), 0呢？( ) 2、分数除法的意义是什么呢？（ ） 3、分数除法的计算法则（1）分数除以整数应该怎样计算？一个数除以分数应该怎样计算？

（2）引导学生概括出分数除法的统一计算法则：（ ） （二）、基础练习（课件出示让学生独立完成，教师巡视检查）

1、我会准确计算

2、用自己喜欢的方法做。

三、解决问题，提升方法

对比练习：（课件出示题目，学生练习）

①

张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的只数的，养了多少只鹅？

2

②

张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭（1）比较相同点和不同点

少，养了多少只鸭？

（2）比较完后，学生将三道题的解答过程写在练习本上。引导学生归纳出： ③ 张大爷养的鹅和鸭共有700 只，其中鹅的只数是鸭的

。鹅和鸭各有多少只？

四、综合练习，自我检测

1、冰融化成水后，水的体积是冰的体积的。30dm3，这块冰的体积是多少立方分米？题目的意思。）

2、中国农历夜时间是白现有一块冰，融化成水以后的体积是（请你认真读一读题目，用线段图来表示中的“夏至”是一年中白昼最长、黑夜最短的一天。这一天，北京的黑天时间的。白昼和黑夜分别是多少小时？（你能找到题目中的隐含条件并解决问题吗？）

五、课堂小结，畅谈收获

通过复习，你有什么收获？

六、

作业布置

第44页练习九，第3题、第4题、第7题、第8题。 七、教学反思

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