百分数的应用（四）教学评价实录｜教案在线预览

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百分数应用(四)教学设计第六小学丁亚教学内容:北师大版六年级上册数学第二单元百分数的应用(四)的内容。教学目标:1.知识目标:使学生知道储蓄的意义,明确本金、利息和利率的含义,掌握计算利息的公式。2.能力目标:培养学生能够利用公式解决实际问题的能力和搜集整理资料的能力。3.情感目标:培养学生的投资意

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所属课文：百分数的应用（四）

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2018-04-11 17:25:00

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学校：永城市第六小学

百分数的应用（四）教学评价实录

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2018-04-11 17:25:00

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关键词：百分数的应用（四）教学评价实录

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百分数应用(四)教学设计

第六小学丁亚

教学内容:北师大版六年级上册数学第二单元百分数的应用(四)的内容。

教学目标:1.知识目标:使学生知道储蓄的意义,明确本金、利息和利率的含义,掌握计算利息的公式。2.能力目标:培养学生能够利用公式解决实际问题的能力和搜集整理资料的能力。3.情感目标:培养学生的投资意识和节约储蓄的

重点:利息和税款的计算难点:懂得利率、保险费率和税率的意义教学过程:

(一)情景导入,引入课题

课的开始我很亲切的向学生提出求助:老师有5000元钱暂时不用,放在家里又觉得不太安全,哪位同学帮老师想个办法,如何更好的处理这笔钱?学生建议存入银行。这种以谈话方式导入,为学生创设真实的生活情境,不仅让学生感觉到亲切,而且从课的开始就让学生感受到数学与生活的密切联系。起到了开动思维的作用,使学生乐于参与数学活动。(设计理念:使学生明白储蓄的第一个好处“安全”)同时我接着追问“把钱存入银行有什么好处呢?(设计理念:储蓄的第二个好处“获得利息”)板书课题:利息。

(二)学习目标:

1、了解一些有关利息的初步知识。

2、能运用利息公式进行计算,并解决生活中的实际问题。

(三)知识储备

1、你知道与储蓄有关的知识吗?

存款方式有活期和定期;

定期又分为整存整取,零存整取、整存零取、存本取息等;

本金、利息、利率

2、什么是本金?

存入银行的钱叫做本金。

3、什么是利息?

取款时银行多支付的钱叫做利息。

4、利率:表示一定时期内利息占本金的百分比。

利息÷本金×100%=利率

由银行规定,有年利率、月利率自学指导

(四)自学指导

认真看课本30页的内容,以小组为单位交流你的问题。在小组内说说利息是怎样计算的,找出算式中的本金、利率、时间,计算时你是怎样处理百分数的?(5分钟)

(五)学习利息税知识:

教师总结:大家都算出了应得的利息,但实际上他们并不能得到你们算出的这些钱,你们知道为什么吗?教师课件出示:国家规定:存款的利息要按20%的税率纳税。哪位同学能解释一下?然后学生汇

报银行多给的那部分钱的20%要上交国家。然后教师及时向学生进行要长大以后要做一个依法纳税的好公民。接着让学生计算老师应交多少利息税,实际得到得又是多少钱。

(六)检测题

1、李老师把2000元钱存入银行,整存整取五年,年利率按4.14%计算。到期时,李老师的本金和利息共有多少元?

2、光明小学为400名学生投保“平安保险”,保险金额每人5000元,保险期限一年。按年保险费率0.4%计算,学校应付保险费多少元?

(七)小调查

了解银行最近的利率情况,记录在下表中

(八)全课小结

通过今天的学习你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（四）教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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