人类的老师课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《人类的老师》第一课时教学设计一、揭题激趣1、同学们平时喜欢看书吗?喜欢看哪类的书籍?今天,我们学习一篇科普类的文章。板书课题,读题。2、读了课题,你想了解什么?3、经过预习,你知道人类的老师是谁了吗?(你从文中那句话了解的?)4、出示自然界的生物就是人类的好老师(结尾)自然界里可以充当人类“老师”

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-28 20:23:00

来源学校

学校：广东汕尾红海湾经济开发区田墘街道石新小学

人类的老师课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-28 20:23:00

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关键词：人类的老师课件配套优秀获奖教案

正文

《人类的老师》第一课时教学设计

一、揭题激趣

1、同学们平时喜欢看书吗?喜欢看哪类的书籍?今天,我们学习一篇科普类的文章。

板书课题,读题。

2、读了课题,你想了解什么?

3、经过预习,你知道人类的老师是谁了吗?(你从文中那句话了解的?)

4、出示自然界的生物就是人类的好老师(结尾)

自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种(开头)

(首尾呼应)

二、理清思路

按总分中的结构给文章划分段落

三、检查预习

1、认读生字词语

采取多种方式读词

2、快速闪式训练

三、精读课文

出示问题:默读课文2-5自然段

a、人类根据自然界的生物进行了哪些发明创造?边读边找,并用“————”画出来。

b、把找到的句子在小组内读一读,还可以结合思维导图说说自己的理解。

1、学生默读课文,边读边划,体会理解。

2、以小组为单位,把找到的句子读一读,说说体会。

3、集体交流

(1)、科学家研究鸟儿的飞行原理,发明了飞机。(板书:鸟飞机)

从蜻蜓那找到防止机毁人亡的方法。(结合图片)

研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等动物的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

你对新式飞机有了解吗?(生:介绍一款新式隐形飞机)

出示几款新式飞机图片,开拓学生视野。

(2)、工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。(板书:鲸轮船)

出示鲸的图片,勾勒轮廓,帮助学生理解“流线体”。

你还知道哪些动物的形体是流线体?

学生汇报:海豹、海狮、鲨鱼、飞行较快的鸟类等等

(3)建筑师根据“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省力的建筑物。

分析理解“薄壳结构”:将压力均匀地分散

出示悉尼歌剧院,鸟巢图片。

4、揭示仿生学概念、并就本段文字练习速读,培养学生的阅读速读。

5、课文中介绍的除了以上三种以外,还有哪些仿生学的例子?

汇报:(1)模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车(板书:袋鼠越野车)

(2)模仿贝壳制成了外壳坚硬的坦克(板书:贝壳坦克)

(3)模仿蝙蝠发明了雷达(板书:蝙蝠雷达)

结合图片帮助学生理解

6、结合板书,哪些例子是详写,哪些例子是略写?介绍文章详略得当的写作方法。

四、拓展延伸

1、自然界可以充当人类老师的生物只有这些吗?你还知道哪些?

学生汇报:模仿锯齿草造出了锯子

模仿猪的鼻子造出了防毒面具

模仿地鼠打洞建成了地铁

模仿动物鳞片制成瓦片

2、出示“人类的老师”顺口溜,帮助记忆人类老师。

五、升华主题习了本篇文章之后,知道了自然界的生物很多都是人类的老师,并且模仿它们造出了很多东西,给我们的生活带来了方便。这些对你有什么启发吗?

六、总结全文

希望这节课能成为你们学习科学、探索科学的开始。

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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