分数四则混合运算教学内容概述｜教案在线预览

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分数四则混合运算教材分析:教材59页例1例2,处理60页上方做一做,练习十五1----3题本节分数四则混合运算是在学生已经掌握分数四则运算的基础上教学的,首先说四则混合运算的顺序和整数四则混合运算顺序相同,教材通过例题引导学生回忆含有两级运算和带括号的该先算什么,后算什么。目的要求:1.使学生掌握分

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所属课文：分数四则混合运算

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2018-04-29 21:57:00

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学校：西峡县城区第三小学

分数四则混合运算教学内容概述

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关键词：分数四则混合运算教学内容概述

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分数四则混合运算

教材分析:

教材59页例1例2,处理60页上方做一做,练习十五1----3题

本节分数四则混合运算是在学生已经掌握分数四则运算的基础上教学的,首先说四则混合运算的顺序和整数四则混合运算顺序相同,教材通过例题引导学生回忆含有两级运算和带括号的该先算什么,后算什么。

目的要求:

1.使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题.

2.提高学生的逻辑推理能力和计算能力.

3.培养学生认真计算、检验的良好学习习惯.

教学重点

掌握分数四则混合运算的运算顺序.

教学难点

培养学生良好的计算、检验的学习习惯,提高计算的正确率.

教法学法:三疑三探

教具学具:小黑板答题卡

教学过程

一、设疑自探(10分钟)

(一)口算

(二)说出下列各题的运算顺序.

169-72×2 35-〔2.34×(7.2-5)〕

1.教师提问:整数四则混合运算的顺序是什么?

(1)一个算式里,如果只含有同一级运算,按照从左往右的顺序进行计算.

(2)一个算式里,如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算.

(3)一个算式里,如果有括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的.

2.教师谈话引入:分数四则混合运算的顺序是怎样的呢?今天我们一起学习分数四则混合运算.

板书课题:分数四则混合运算.

二、解疑合探(20分钟)

(一)教学例1

例1.

(课件演示:分数混合运算例1)用语言叙述上面的题

1.教师提问:这个算式里含有几级运算?应该先算什么?再算什么?

2.学生尝试解答.

3.集体订正.练习:4/5×2/3+1/3 1/4÷2/5+3/4 1/4÷(1-1/2-1/4)

(三)质疑再探(10分钟)

例2.(课件演示:分数混合运算例2)

1.请学生分组说一说这道题的运算顺序.

计算时,要先算小括号里面的,再算中括号里面的最后算括号外边的.

2.学生独立解答

(三)先说出运算顺序,再计算.

(四)总结归纳

分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同,我们可能觉得不难,但却很容易算错,所以我们要养成好的计算习惯:要审清运算符号,确定好运算顺序.不丢数、不抄错数,认真计算每一步.

板书设计:

;例一

例二

同级运算按顺序,两级运算先乘除。有了括号搞特殊,简便运算莫马虎

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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分数四则混合运算教学内容概述