12 卧薪尝胆教学设计

苏教版三上小语《卧薪尝胆》教学设计(张琼)

教学目标:

1、创设历史氛围、走进故事情景;

2、重点:有感情地朗读课文,能条理地讲清楚故事的起因、经过和结果。并加入人物的对话、内心、动作,讲得有趣、生动。

3、难点:懂得只有艰苦奋斗,发奋图强,才能取得胜利的道理。

教学过程:

一、谈话导入,整体感知

1、读题:这节课就让我们一起学习一个历史成语故事,谁来读题?注意“薪”读前鼻音;“尝”是后鼻音。一起读(板书:卧薪尝胆)

2、初读:下面,请大家打开书,自由读读课文。

要求:(1)读准字音、读通句子;(2)边读边思考:这个故事主要讲了什么内容?

3、读词:读完了吗?那这些词语你读准了吗?谁来读?强调、齐读

勾践夫差会稽(解难:人名、地名)

奴仆谋臣建议(用力做一件事情就叫“努力”,

舂米推磨耻辱努力如果力换成心字底,就成了“发怒”)

4、说梗概:词语读准了,那谁能简要说说故事的主要内容呢?

(板书:兵败会稽、受尽屈辱、转弱为强)

*但凡故事都有起因、经过和结果,那这个故事的起因是什么呢?

(故事接下来呢,又是怎么样的?)

*那谁来试着连起来讲讲?

5、介绍背景:(出示地图讲解)

*同学们,看,故事发生在两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是——吴国,一个是——越国。他们离得比较近,

*(引读)“他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。”所以,它们经常发生战争。

*知道什么叫“征服”吗?

二、体会“兵败求和”“忍辱负重”

过渡:可是,经过了会稽一战,这两个国家的关系又发生了怎样的变化呢?赶快轻声读读第二自然段,你一定会有所发现的。

(一)理解“奴仆”感悟“万般无奈”

1、出示第二段“会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。”

2、两国关系发生了怎样的变化呢?会稽一战,吴国得胜,越国败,越王勾践便求和去给吴王当奴仆。(奴仆)什么样的人才叫“奴仆”呢?

*追问:奴仆要帮主人做哪些事情呢?

*点评:他们,就是古代的下等人!

3、越王可是一国之君啊!他为什么愿意去给吴王当奴仆呢?(为国、为民)

*国家、百姓:是啊,假如不去做奴仆呢?那越国就遭殃了,老百姓就生活在水深火热中啦! 4、小结:虽然要受屈辱,但为了国家、为了越国的百姓,他必须去,也只能去当奴仆,这就叫“万般无奈”。谁来读?

(二)情境“建议”,理解“免除后患”

1、听说越王来当奴仆啦,吴国的大臣们会怎么想,怎么说呢?

2、建议:大臣们也许会说?(2-3人)

这些都是大臣们提出的“建议”(板贴:建议)跟我读。

那么他们还会怎么样“建议”呢?

是的,这个词语很灵活,可以是提出的主张或意见,作名词用。也可以是提出主张或意见,作动词用。

*那他们还会说什么呢?

*点评:这就是“后患”啊!

3、小结:可是,“得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议”

4、

(三)体会“屈辱”,理解“忍辱负重”

过渡:就这样,勾践夫妇来到了吴国,他们过上了怎样的奴仆生活呢?读读第三自然段,找找句子,想一想画面。

1、出示句子:“勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。”

2、你找到了什么?仿佛看到了什么画面呢?

(1)穿着粗布衣(2)住进了石头房(3)给吴王养马驾车

*是啊,你们知道吗,有一次,吴王还踩着越王的背上马车呢!勾践啊,当你被踩在脚下时,你心里是怎么想的呢?

(3)见过舂米推磨吗?

*看,这种东西叫石臼。人们用重重的木杵在里面不停地使劲地捣,把稻谷捣成米,这个过程就叫“舂米”。那你能想象越王舂米的画面吗?也许?

你觉得这活怎么样?是啊,你是一个王啊,难道连驴子都不如吗?

小结:是啊,这样的生活对于越王来说就叫“屈辱”啊!谁来读?

3、想想,勾践夫妇在吴国还会受到哪些屈辱呢?可以结合老师课前发的资料来讲讲。

*为吴王脱鞋洗脚、尝大便:他是王,你也是王,你为什么愿意为他做这种事呢?

*吃剩饭、挑水、推车、受人奚落:是啊,当时他内心会想?

*他还会受到怎样的屈辱呀?

小结:一言难尽,勾践夫妇可真是“受尽了屈辱”啊!

4、在吴国,这样的日子,不是一天两天,他们过了“整整三年”啊!一千多个日日夜夜呀,读“整整三年”;那是一千多个日日夜夜的屈辱啊,再读“整整三年”!

这就叫“忍辱负重”!(板书:忍辱负重)忍辱为的是负重,他身上有重任啊!读词,再读! 5、让我们一起读:“勾践夫妇来到吴国,穿上了……”

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三、理解“卧薪尝胆”

过渡:那回国以后,越王勾践又是怎么做的呢?自己读第四自然段,找一找。

1、学生自主交流:出示第四段

*第一句:那他具体怎么做的呢?

*(1)“白天,他亲自下田耕种;”

(2)“晚上,就睡在柴草上。”(这就叫“卧薪”,“薪”就是“柴草”。)

(3)“他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。”(这就是“尝胆”)

谁再来用自己的话说说“卧薪尝胆”的意思?

2、勾践啊,你已经回国了,为什么还要亲自下田耕种,吃这个苦啊?

3、勾践啊,当你晚上睡在柴草上,饭前尝那苦胆时,你眼前仿佛又浮现什么情景呢?

4、第四段,就有一句话概括了他的做法,是哪一句?(回国以后……)

5、是啊,回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。(这是总写),白天,他……;晚上,……。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前……(这是具体写)这段话多有条理呀!

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四、升华理解“卧薪尝胆”

1、就这样,经过了二十多年,勾践还努力做了些什么呢?谁能来讲一讲?

他做了这么多,都是为了使自己的国家强盛起来,这就叫“发奋图强”(板书:发奋图强) *引读“经过二十多年的努力,越国——终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。”

2、学到现在,你觉得“卧薪尝胆”这个成语真正的意思是什么呢?

*小结:是的,“卧薪尝胆”是一种精神,就是——忍辱负重,就是——发奋图强!(引读) 3、那我们呢,需要卧薪尝胆的精神吗?在生活和学习中你遇到过困难吗?当时你是怎么想的,怎么做的?但是你放弃了吗?之后你是怎么做的?

小结:说得真好,这就是“卧薪尝胆”的精神所在啊!

4、其实,我们人人都需要这样的精神,也希望“卧薪尝胆”的精神能伴大家成长!

五、作业:最后,老师有一个建议,建议大家把这个故事绘声绘色地讲给爸爸妈妈听。

记得要讲清楚故事的起因、经过和结果,讲故事的过程中还可以加上人物的对话、动作和心理……

板书:

兵败会稽对话

受尽屈辱忍辱负重心理

卧薪尝胆发奋图强动作

转弱为强

《卧薪尝胆》阅读材料:

要求:读懂每个故事,用自己的话讲一讲。

一、故事背景

公元前496年,越王允常去世,其子勾践继位。吴王阖闾乘越国丧乱之际发兵攻越,越国军民痛恨吴国乘人之危的行径,同仇敌忾,奋力抵抗,大败吴军,吴王阖闾负伤死在归途中。

吴王夫差继位,三年潜心备战,公元前494年,率复仇大军杀向越国。越国水军几乎全军覆没,越王勾践逃到会稽山,越王向吴国屈辱求和。

二、勾践受辱

按着吴国的要求,越王勾践带着夫人和大臣范蠡去吴国服苦役。在吴国的日子里,勾践受尽了屈辱。吴王为了羞辱他,在阖闾枫木阁下专门建了一间石室,让勾践住在这里。他给夫差喂马,还给夫差脱鞋,服侍夫差上厕所。夫差出去游猎时,勾践就给他拉马,要跪伏在马下,让夫差踩着他的脊梁上马。勾践三人受尽嘲笑和羞辱。

一次,夫差生病了,勾践为了视察夫差的病情,竟然亲口尝吴王的大便。尝后还跪在地上说不治症便苦,可治症便甜。而吴王的大便是甜的,结果夫差真的相信了,十分感动地说:“我的儿子也未必如此,你真比我的儿子还强啊!”没过几天,夫差的病真的好了。

为取得吴王的信任,保全百姓,让越国能东山再起,勾践顽强地忍耐着吴国对他的精神和肉体折磨,对吴王夫差表现得恭敬驯服。勾践这样过了3年,夫差认为勾践真心归顺了他,就放勾践回国。

三、回国“卧薪尝胆”

勾践回到越国后,立志报仇雪耻。他时刻不忘吴国受辱的情景,他唯恐眼前的安逸消磨了志气,每日“卧薪尝胆”。

二十多年以来,勾践决心要使越国富强起来,他穿着粗布的衣服,顿顿吃粗糙的饭食,连过年过节也不沾一点儿酒肉,平日就在四乡里跟百姓一起耕田播种。还叫他的夫人带领妇女养蚕织布,来鼓励生产,发展经济。为打胜仗储备粮食、衣物等。

平日里,他还常救济贫苦的百姓。勾践夫妇与百姓同甘共苦,从未放弃,这激励了全国上下齐心努力。全国的老百姓都巴不得多加一把劲,好叫这个受欺压的国家改变成为强国。

因为越国遭到亡国的灾难,人口大大减少,他订出奖励生育的制度。他还秘密建立战备基地,招兵买马、扩充兵源,训练军士,乃至于打造兵器。

他让文种管理国家大事,叫范蠡训练人马,自己虚心听从别人的意见。还请来了很多能人,为自己重建越国、发展国家、管理国家、以及出兵打仗出谋划策。

越王勾践通过一系列发展生产与提升军队战斗力的措施来使越国富国强兵,具备了伐吴复仇的能力。

出奇兵

趁着吴王夫差北上“黄池会盟”想做盟主时,吴国后防空虚,所以勾践就以重兵攻陷吴国都城姑苏城。然后以逸待劳,夫差回师自救时就已经兵疲力竭,所以大败吴国。