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Unit 1 Hello!Part B Let’s learn教学目标:1.能听、说、认读单词:bag,book, pencil box, pen.2.能听懂指令语:Open your ...,Close your...,Carry your...,Show me your...,并能做出相应的动作
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- 2018-05-21 15:49:00
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- 学校：临夏县掌子沟乡中光小学
B精品学案
未知
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关键词：B精品学案
正文
Unit 1 Hello!
Part B Let’s learn
教学目标:
1.能听、说、认读单词:bag,book, pencil box, pen.
2.能听懂指令语:Open your ...,Close your...,Carry your...,Show me your...,并能做出相应的动作。
教学重点:
通过听听做做活动,让学生练习并运用所学的bag,book, pencil box, pen等单词
教学难点:
Pencil-box 的发音。
教学设想:从激发学生的兴趣入手,引导学生由词到句,循序渐进的学习。
教学用具:单词卡片
教学方法:自主合作
教学过程:
一、复习:
1.全班学唱歌曲:《ABC song》。
2.课件出示字母,让学生进一步巩固26个字母。
3.课件出示单词:pencil,ruler,eraser,crayon,,教师发指令“Show me your...”,学生根据指令拿出相应的文具,比一比谁的反应快。
二、新授
1.教学单词:book
(1)教师拿出一本书说:This is a book. It’s my book.
(2)板书:book
(3)带领学生用升、降调读单词。
(4)教师利用已学句型:I have a book.进一步巩固单词。
(5)教师发指令:Show me your book.
2.用同样方法教学单词:pencil box, pen,bag。
3.出示课本插图,进一步领读单词,让学生熟练运用单词。
4.活动:Which is missing
出示两组单词,让学生仔细观察,从中找出没有的学习用品的单词。
5.Let’s do
(1)教师边翻开书边说:Open the book.,让学生理解句意:打开课本。
(2)教师发指令,学生做动作。
(3)用同样的方式让学生理解句子:Close your book,Carry your bag.
(4)教师发指令,学生根据指令做动作。
三、家庭作业:
1.回家给自己的文具用英文标上标签。
2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。
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关于本教案的常见问题
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