认识七巧板并拼图教案范文

有趣的七巧板

沧州市继红小学保琳琳教学目标

1、经历认识七巧板并用七巧板照样子拼图,自己拼图的过程。

2、知道七巧板是由七块简单的图形拼成的,会用七巧板拼出自己喜欢的图案。

3、体验用七巧板拼图的乐趣,感受我国劳动人民的智慧培养热爱祖国,勇于创造的精神。

意识到作为中国人传扬中国古典文化的责任。

教学过程

一、趣味导入

师:同学们都知道十二生肖吗?你们知道自己是属什么的吗?

老师从黑板上用七巧板摆出学生的属相和老师的属相,用活灵活现的小动物吸引学生的注意力。

二、初知历史

师:七巧板是我们祖先的发明,也就是古代小朋友的玩具,他将一个大的正方形切割成七块不同形状的图形,用这七块图形可以摆出1600多种不同的事物,下面我们就一起欣赏一下七巧板拼成的各种各样的图案。

三、了解分类

师:这些图形漂亮吗?大家是不是迫不及待的想摆一摆了,现在我们一起来深入的了解一下这个七巧板。现在老师要给大家布置一个任务,将你桌子上的七巧板按照图形分类。

教师巡视,指导学生。然后请同学展示,指导学生完整的说出,五个三角形有两个大的三角形完全一样,有两个小的三角形完全一样,还有一个不大不小的三角形。

四、深入理解

1、两块摆一摆

师:现在老师要给大家布置任务了,首先那其中的两块拼出一个我们学过的图形。

学生到黑板上来拼,并指导学生能完整的描述出怎样摆出来的。如:我用两块小三角形摆成了一个正方形。

2、三块摆一摆

师:现在老师要增加难度了,用其中的三块拼成一个我们学过的图形,看谁拼的快。

要求和上一环节一样

3、照样子拼一拼

师:大家表现的真棒,现在老师要奖励大家一朵小花。在黑板上拼出一朵小花,吸引并激发学生自己动手摆一摆的兴趣。

师:现在,大家就来拼一拼这朵小花送给自己吧。

师:大家的动手能力强,那下面我们就来练习一下。

大屏幕出示三个七巧板图片,让学生照样子拼一拼。

4、自由发挥

师:同学们摆的真棒,现在就是大家自由发挥的时间了,用你们手里的七巧板拼出一个你自己喜欢的图案。

请同学到讲台前来展示一下自己拼出的图案,并且进行描述。

五、课堂总结

师:这节课我们仪器认识了古代人的玩具七巧板,大家觉得好玩吗?古时候虽然没有电视、电脑、手机,但是他们的生活也不无聊。他们用自己的智慧发明娱乐的东西,丰富了他们的生活。你们觉得我们的祖先是怎样的?那我们又该怎样对待我们祖先留下的智慧呢?(珍惜、保护、传承)现在老师就给大家留一个作业,回家后将今天学到的七巧板教给身边的朋友和家人。