第1课 中华人民共和国成立教学设计与反思

第1课

中华人民共和国的成立和巩固

教学目标

一、识记与理解

1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间;知道西藏和平解放的时间。

2.

理解新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。

二、能力与方法

1.

通过收集新中国成立的史料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力，通过让学生去采访从旧中国走新中国的老人，培养学生研究性学习的能力。

2.通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。

三、情感态度与价值观

1.通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。

2.

加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。

3.了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。

教学重点和难点

教学重点：

开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。

教学难点：

中华人民共和国成立的历史意义以及分析“没有共产党就没新中国”

课型

新课

教学准备

制作Powerpoint课件。

教学方法

讲授法、讨论法、谈话法、启发法。

教学时间

1课时

教具（教学媒体）

多媒体课件

教学过程

导入新课

讲授新课

（课件显示标题：第一学习主题

中华人民共和国的成立

第1课中国人民站起来了。）

课件显示影印的国歌图片，五星红旗。

接着提问：是否知道这些关于新中国的象征是在哪次会议上确定的。（课件显示：一、中国人民政治协商会议第一届全体会议）

老师根据学生回答，得出结论，这些新中国的象征大多是在中国人民政治协商会议第一届全体上通过的。接着让学生看书。思考大屏幕上的问题。（在看书的过程中，提示学生了解一次会议，一般从哪些方面来掌握。培养学生的自学能力。）

（课件显示：1.政协一届全体会议召开于何时何地？2.参加会议的有哪些人？说明了什么？3.会议有何内容？）（学生带着问题看书，讨论。）

对于简单的第1和第2题，请学生回答，直接落实在书上。对于内容，可先让学生归纳总结。然后对于几点需要强调的地方，师生共同分析。

（课件显示：1.时间：1949年地点：北平2.主要内容：①通过《共同纲领》）

根据课堂情况请一学生说说《共同纲领》的内容。

强调共同纲领起了临时宪法的作用。

（有学生看到临时宪法四个字可能会问：《中华人民共和国宪法》的颁布是在什么时候？老师对此应有准备，根据课堂情况随机应变。）

（课件显示内容②选出了中央人民政府委员会，选举***为中央人民政府主席。）

老师让学生展示***图片，加深印象。

（课件显示内容③确定了首都，纪年，国旗，国歌并决定建立人民英雄纪念碑。）

（学生可能会展示北京天安门，国旗，国歌，人民英雄纪念碑图片甚至真正的小国旗。）

（课件显示迎风飘扬的五星红旗）提问：国旗上有很多寓意，你能从国旗上看出哪些寓意？

（学生可能回答得不是很全面。可提示学生看课后史海拾贝：新中国国旗的诞生）

（课件显示《中华人民共和国国歌》图片）

老师提问：这首歌原名叫什么？诞生于哪一年？当时中国局势怎样？何人作曲作词？

根据学生回答情况，老师提问：当时在讨论这首歌的时候，有人认为“中华民族到了最危险的时候”这句歌词不太合适，建议修改一下。你们认为呢？

（学生可能会有两种意见，联系新中国成立时的形势，让学生讨论，最后达成共识：尽管新中国已经成立了，但是我们还受到帝国主义的包围，我们还要争取中国完全独立和解放，还要进行艰苦卓绝的斗争，所以这句话不能改。）

老师继续提问：现在都到21世纪了，“中华民族到了最危险的时候”这句歌词还合适吗？

可适当引导：当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》曾经激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，今天，这歌声依然……（学生接着发言，表达自己的感想）

引导学生得出结论：特别是在今天，在进行改革开放和社会主义现代化建设，前进道路上还会有许多挫折，我们还是应居安思危，万众一心，众志成城，争取早日实现中华民族的伟大复兴。

老师可进一步补充：政治会议上只是规定将《义勇军进行曲》暂时作国歌，1982年12月4日经第五届全国人民代表大会第五次会议决议，正式以《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。

（课件显示人民英雄纪念碑及碑文：三年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽，三十年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽，由此上溯到一千八百四十年从那时起为了反对内外敌人争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽。）

老师提问：

“三年以来”、“三十年以来”、“上溯到一千八百四十年”分别指的是什么时间的什么历史事件？

老师引导学生回顾历史，认识：新中国的成立是多少革命先辈用鲜血和生命换来的，所以应珍惜今天这来之不易的幸福生活。

视课堂情况而定，提醒学生仔细看书，政协一届会议没有通过国徽的决定。然后再补充一些关于国徽的知识。（如果学生能讲，更好。）

老师总结：第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立做了多方面的准备，政治协商也成为中华人民共和国政治体制的重要组成部分。

（课件显示：二、开国大典）

师：中国人民政治协商会议闭幕后，1949年10月1日下午2时，中华人民共和国中央人民政府委员会举行第一次全体会议，会议通过了哪些决议？请同学们看书，找出答案。

（学生回答）

（课件显示周恩来、朱德图片，强调周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长，朱德为中国人民解放军总司令）

师：这两人在革命年代担任过哪些职务？

（引导学生回顾以前学过的历史，做到温故而知新）

师：下午3时，举世闻名的开国大典开始了。

（放多媒体《开国大典》片断。）

老师请学生讲述开国大典的史实，看谁的口头表达能力和对历史事件的概述能力强。

（课件显示图片：开国大典，或看课本彩图第一页开国大典图。）老师和学生一同认识画上的中国第一代领导人，加深对开国大典的印象。

（课件显示开国大典几个重要场景图片：1.***宣告中华人民共和国中央人民政府成立 2. ***升起新中国第一面五星红旗 3.54门大炮齐鸣28响 4.朱德检阅三军 5.广场上万众欢腾，欢呼新中国诞生）

老师选择其中两到三个场景和学生一起分析。

老师接着分析中华人民共和国的成立对世界的影响：中华人民共和国的成立不仅有极为重要的国内意义，而且在国际上也有着深刻的影响。中华人民共和国的成立对世界历史的进程产生了重大的影响。它极大地增强了社会主义的力量，因而是对帝国主义的沉重打击；中国人民过去有着同殖民地、半殖民地人民相同的命运，中国革命的胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国家独立、民族解放的信心。

课堂小结

师：1949年9月21日，中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做了充分的准备，开国大典宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起

来了。西藏的和平解放，标志祖国大陆统一的完成，是中国人民站起来了的一个表现，也是进一步发展的基石。善于吸取教训的民族才会强大。中国百年巨变告诉我们，只有国家强大了，才能求得生存和发展，我们坚信在中国共产党的领导下中国会实现经济的腾飞、民族的复兴。

布置作业