Section A Grammar focus 3a—3c教学设计(教案)

Unit7 How much are these socks? （Grammar Focus 3a-3c）

教学设计

学校：白城市第十中学

教师：谭宏微

课题：Unit7 How much are these socks?（Grammar Focus 3a-3c）

预计授课日期：May5th 一．教学目标：

本课时采用repeating和cooperating的学习策略，利用课间或教学图片来展开课堂pairwork问答式的口语交际活动和小组调查活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色，掌握询问价格的句型结构。

二．教学重难点：

重点：

1.

巩固掌握本单元询问价格的重点语法及应答。

2.

掌握并能正确运用本课的单词和句型。

难点：

会灵活用价格进行对话。

三．教法与学法：

以学生为主体，教师为主导，采用情景教学法和任务型教学法，让学生进行听、说、练、写几项技能的训练。

四．教学资源

多媒体课件。

五.教学过程

教学任务

教师活动

学生活动

to Greet teachers. and 此环节通过师生活动和生生活动的形式展开练***地激发了学生的学习兴趣。

Task2:Learn Fill in the 通过复习谈设计意图

with 导入新课。

Step1：Leading﹣Greet in Step2: Revision summarize. students. Task1:Show the Practice and students the role-play. clothes you have bought. Grammar Focus. blanks and read 论服装价格the sentences. 的句子，总结询问价格的句型。

Task3:Learn new sentence. a Practice the new 培养学生学sentences. 以致用的能力。

Task4：Ask the Ss Summarize to summarize the sentence

the 培养学生总结新知的能

sentence patterns. Step3: Consolidation

patterns. 力。

Task1:Ask the Ss Find to find the 让学生进一the singular nouns 步操练对singular nouns and the plural 话，应用重and the plural nouns. nouns. Task2:Ask the Ss Find the to find the definitive . Task3:Ask the Ss Make the to make the sentences many possible. sentences as many as possible. as as definitive . 点句型，巩固所学新知。

Step4: Practicing

Ask the Ss write Fill in the the answers and blanks role-play the practice 培养学生落and 实到笔头上the 以及口语交际能力。

conversation. conversation. Step5: Homework.

1.Recite Grammar Focus.

培养学生学以致用的能

2.Do exercises. 力。

板书设计

Unit7 How much are these socks?

How much+be is+限定词 the/this/that+颜色+ 单数名词？

are the/these/those 复数名词 It’s+价格. =What’s the price of+物品？

It’s+价格.