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第5课 三大改造教案教材分析:本节课主要讲述了在农业、手工业的社会主义改造形式,对资本主义工商业的社会主义改造政策,三大改造的意义及存在的缺点,三大改造是中国历史的重要转折,他使中国的社会性质、主要矛盾都发生了质的变化。教学目标:1.把握三大改造的内容、完成时间及历史意义。2.知道我国是
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第5课 三大改造PPT及课堂实录内容
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第5课 三大改造教案
教材分析:
本节课主要讲述了在农业、手工业的社会主义改造形式,对资本主义工商业的社会主义改造政策,三大改造的意义及存在的缺点,三大改造是中国历史的重要转折,他使中国的社会性质、主要矛盾都发生了质的变化。
教学目标:
1.把握三大改造的内容、完成时间及历史意义。
2.知道我国是在三大改造后进入社会主义初级阶段的。
教学重点:
社会主义改造的主要形式及意义
教学难点:
赎买政策、三大改造的实质
教学过程:
【导入新课】
课件展示古代四大发明以及今天的四大发明
提问:为什么我们的祖国发展的如此之快呢? 这主要得益于我们是社会主义国家,并且建立了社会主义制度
讲述:那么,中国是什么时候成为社会主义国家的?又是什么事件标志着中国社会主义基本制度的建立?今天我们就来学习这个内容:三大改造。
【讲授新课】
课件展示:什么是三大改造?
一、农业、手工业的合作化
PPT展示材料李老汉种地的相关事情。
根据材料,结合书本了解农业、手工业改造的原因、方式、原则、方法、阶段(PPT展示)
梳理完毕后教师归纳总结:
对象
背景(必要性)
农业
农民缺乏工具、资金、牲畜,一家一户难以解决水利问题,难以抵御自然灾害,不能合理使用耕地,也不能使用机械化工具,影响生产发展和工业化的需要。
形式(途径)
参加农业生产合作社
手工业
参加手工业生产合作社
师:党和政府对农业进行改造,通过典型示范逐步推进的方式引导农业走生产合作化道路,同时对手工业亚采取了同样的方式,党和政府对个体农业和手工业的改造采取了积极发展稳步前进的方式,实行自愿互利的原则,农业走合作化道路,之所以如此,也是由我国的国情决定的。
过渡:同学们,在农业、手工业改造的同时,党和政府对国民经济中的资本主义工商业经济成分也采取措施进行改造。
二、公私合营
在这里请同学们一定要知道,党和政府对资本主义工商业的社会主义改造和对农业、手工业的改造是不同的,这不仅表现在态度上,也表现在形式上,而且还有独创。那么具体情况如何呢?下面我给大家一点时间,对资本主义工商业的改造进行探讨。
PPT展示材料:上海水泥工厂事件
PPT梳理:资本主义工商业改造的原因、目的、开始时间、方式、政策。
PPT情景再现:资本主义工商业改造后人们的心情
师:“公私合营”,是我国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式,简单来说就是将企业的生产资料转归国家支配,资本家定期领取利息,有代价的把剥削阶级的生产资料收归国有。而赎买政策是为了实现和平过渡,是中国社会主义改造的创举。
师:好了,同学们,通过刚才的学习,我们弄明白了三大改造的过程,下面我们一起来讨论三大改造意义和存在的缺点分别是什么?
意义:标志着我国初步建立了社会主义制度。我国开始进入社会主义初级阶段。
问题:要求过急,工作过粗,改变过快
【课堂小结】虽然三大改造在实施的过程中存在着一些问题,但瑕不掩瑜,随着三大改造任务的完成,农民已经由个体农民转变为合作化的农民,资产阶级已经处在消灭的过程中,它们中的绝大多数人已经改造成自食其力的劳动者,我国无产阶级与资产阶级之间的矛盾已经基本解决,几千年来阶级剥削的历史已经基本结束,新中国的美好前景正在拉开画面。
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