第15课 北伐战争优质课教学设计

历史集体备课导学案

课

题

第15课

北伐战争

主

备

人

1、 简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实；了解南京国民政府的成立。通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因，培养学生的综合分析能力。

三

维

目

标

2、

引导学生收集、讲述北伐战争的小故事，培养学生自学能力和展示自我的意识；识读《北伐战争形势示意图》，培养学生掌握获取有效历史信息，分析历史史实的方法；让学生小组为单位，分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力和合作探究能力。

感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、敢为人先的社会担当

重

难

点

重点：简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实，了解南京国民政府成立的主要史实。难点：北伐胜利进军的原因

课时

1

课型

导学方式

师讲述

背景

激发学生学习兴趣

学生自学，二人小组订正答案

新授

教

学

环

节

一优化导入，揭示目标

二指导自学，整体感悟

三互动互研，解难释疑

导学内容

复备栏

“打倒列强，除军阀！”努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱。

这首《国民革命歌》在北伐战争时期，随着北伐军的进军传遍中华大地，久唱不衰。

见“导学目标”和“知识梳理”，学生自主预习课本

1、中共三大的时间、地点、内容？

2、国民党“一大”召开的时间、地点、内容、意义？

3、黄埔军校创办的时间、地点、意义？

4、北伐战争的时间、目的、领导者、主要战场、经过、结果、工农革命运动？

5、国民党右派叛变革命的主要原因？分共会议？

6、东北易帜的背景、经过

四精点巧拨，归纳生成

1、国民合作的必要性？

（1）国民党方面：辛亥革命后，为了反对北洋军阀的统治，孙中山先后领导过多次革命运动，但均以失败告终。孙中山为了寻求继续革命的道路，需要新思路、新方法和新的支持力量。正当孙中山为寻求革命道路而深感苦闷、彷徨之际，共产国际和中国共产党向他伸出了援助之手。

（2）共产党方面：工人运动遭到挫折，血的教训使中国共产党认识到在民主革命过程中，工人阶级还不够强大，不能孤军奋战，必须寻找同盟军。

2、北伐战争胜利进军的原因有哪些？

（1）北伐战争的正义性。

（2）国共两党亲密合作，建立革命统一战线。

（3）北伐战争目的明确，战略方针正确。

（4）国民革命军的英勇善战和共产党员的先锋模范作用。

（5）北伐战争得到了全国各界群众，特别是工农群众的大力支援。

3、为什么说国民革命最终失败了？

国民革命没有完成反帝反封建的任务，即它没有推翻帝国主义的压迫，也没有彻底推翻北洋军阀的统治，而是建立起以蒋介石为首的新军阀的独裁政权统治，没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质。

4、国民革命失败的原因有哪些？

（1）客观上：中外反动势力结成联盟，反革命力量大大超过革命力量。

（2）主观上：中国共产党处在幼年时期，缺乏革命经验，在国民革命后期，以陈独秀为首的党中央对国民党反动派缺乏警惕

1．国民党和共产党实现第一次合作的标志是（

）

A．中共“一大”的召开

B．国民党“一大”的召开

C．黄埔军校的建立

D．北伐战争

2．作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是（

）

A．京师大学堂

B．抗日军政大学

学生独立完成

四人小组讨论

学生个别发言，其他同学补充，师生共同归纳

五分层设练，拓展延伸

C．云南讲武堂

D．黄埔军校

3．北伐战争中的主要战场是在（

）

A．湖南、湖北

B．江西、江苏

C．福建、浙江

D．广东、广西

4．国民革命军北伐的主要对象是（

）

①张作霖②袁世凯③孙传芳④吴佩孚

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

四人小组讨论完成

学生独立完成

师点拨

抽查

学生独立完成

四人小组讨论完成

北伐战争

板

书

设

计

1、中共三大的召开

2、国民党一大的召开内容

3、黄埔军校

4、北伐战争胜利进军

教

学

反

思