Section A Grammar focus 3a—3c教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

本课分析本课是一堂语法课，让学生感知，发现，体会，理解动词have和has的用法区别。使用do 和does引导一般疑问句进行询问和回答。教学目标1.熟练掌握重点词汇；2.能正确使用组动词do和does引导一般疑问句询问某人是否有某物；3.能正确区分have和has的用法。教学重难点人称和动词的相应搭

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A Grammar focus 3a—3c

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2019-06-11 09:42:00

来源学校

学校：四川省南充市高坪第三初级中学

Section A Grammar focus 3a—3c教学设计和教学实录

未知

2019-06-11 09:42:00

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关键词：Section A Grammar focus …教学设计和教学实录

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本课分析

本课是一堂语法课，让学生感知，发现，体会，理解动词have和has的用法区别。使用do 和does引导一般疑问句进行询问和回答。

教学目标

熟练掌握重点词汇；

能正确使用组动词do和does引导一般疑问句询问某人是否有某物；

能正确区分have和has的用法。

教学重难点

人称和动词的相应搭配；能够初步运用“let’s do...”提出意见

教学过程

Step 1：

Read sentences

男生女生交换读，之后抽几组学生朗读（复习已学句型，温故知新）

Step2：

Show some pictures to students and ask some questions.（让学生进一步感知has和have的用法区别）

Step3：

总结have和has的用法。然后针对这个点做相应的练习题

Step4：

呈现一些句子让学生感知，发现do和does的用法

Step5：Work on 3a Step6：Pair work Two students look at picture to ask and answer. Step7: Work on 3b Ask students finish 3b and then check the answers. Then ask students to pratice the conversations with their partner. Then ask some students to show their conversations. Step8:Work on 3c Ask students to ask and answer with a partner. Then show their conversations to the others. Step9:Homework Look at the picture in 3c and write 5 sentences.

Ask students to make a survey. And write some the sentences.

关于本教案的常见问题

Q：Section A Grammar focus 3a—3c教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A Grammar focus 3a—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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