资料摘要

第三单元中国特色社会主义道路第7课伟大的历史转折一、教材分析十一届三中全会是中华人民共和国历史上伟大的转折点,迎来了改革开放的春天,使中国越来越强大!“文化大革命”遗留了许多社会问题,人们急切的要求平反冤假错案。所以,中共十一届三中全会承担着这个艰巨的历史使命。会议确定了解放思想、开动脑筋、实事求是

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第7课 伟大的历史转折
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
24
下载次数
0
更新时间
2019-06-17 09:00:00
来源学校
学校:垫江县砚台中学校

第7课 伟大的历史转折教案3

未知
2019-06-17 09:00:00
24
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第7课 伟大的历史转折教案3

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第7课 伟大的历史转折教案3

正文

第三单元

中国特色社会主义道路

第7课

伟大的历史转折

一、教材分析

十一届三中全会是中华人民共和国历史上伟大的转折点,迎来了改革开放的春天,使中国越来越强大!

“文化大革命”遗留了许多社会问题,人们急切的要求平反冤假错案。所以,中共十一届三中全会承担着这个艰巨的历史使命。会议确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针,并做出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策。中国迎来了改革开放的春天。通过改革开放40年,国家与个人的前后对比,使学生理解感悟这次会议的重要影响!从而情感升华,青少年为实现中国梦而努力奋斗!

二、学情分析

学生已经学习了社会主义建设在探索中曲折前进的知识内容,在此基础上应该能够认识以十一届三中全会为标志的中国历史的伟大转折,有其重要的影响以及种种表现。八年级的学生初步形成了分组讨论的习惯,能够主动配合教师的教学活动。但部分学生的表现欲不强,想法内敛起来,不愿在课堂上发言,教师要制造一些机会调动这部分学生积极性。

三、教学目标

1、知识与技能

:掌握真理标准问题的讨论和中共十一届三中全

会召开的相关史实、历史意义及两者的内在联系;理解十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了我国改革开放历史新时期;了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实。

2、过程与方法:学会运用原因与结果等概念,理解中共十一届三中全会召开的历史意义。

3、情感态度与价值观:

认识中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功;认识改革开放是我国的强国之路。

4、教学重难点:

重点:中共十一届三中全会的主要内容;

难点:中共十一届三中全会的历史意义。

四、教学方法:

教法:讲授法、情景教学法、语言激励法等。

学法:自主学习法、朗读法、讨论交流法等。

五、教学过程:

【一】播放歌曲,导入新课

1、播放歌曲《走进新时代》。

2、教师:刚才我们听到的这首歌叫做《走进新时代》。在歌中,有这样两句歌词:“我们唱着东方红,当家作主站起来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来。”那么,这里的“站起来”和“富起来”是什么意思?(学生回答)

3、教师简述“站起来”和“富起来”,引入“伟大的历史转折”,进而导入新课。

【二】师生互动,合作学习

(一)明确学习目标。

学生齐读本课的学习目标。

(二)目标学习一:中共十一届三中全会。

1、教师提问,复习旧知。

2、学生阅读教材34页第一段,了解当时我国的情况(中共十一届三中全会召开的背景)。

3、师生一起了解“两个凡是”,并通过一则中学生日记,理解“两个凡是”的错误性,引导学生理解“两个凡是”的实质——“左”倾错误

4、学生阅读教材34页第二段,找出真理标准讨论的信息。教师抽问真理大讨论的时间、性质和结果。

5、复习刚才学习的内容。

6、教师过渡:真理标准的大讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。引入中共十一届三中全会的学习。

7、学生先观看视频:《1978

中共十一届三中全会》,然后阅读教材35-36页第二段,找出中共十一届三中全会的有关信息。

8、抽生提问,中共十一届三中全会召开的时间、地点、会议内容、历史意义。

9、教师归纳中共十一届三中全会召开的时间、地点、会议内容和历史意义。

10、复习中共十一届三中全会的相关知识。

11、学生小组讨论:为什么说中共十一届三中全会是伟大转折点?

12、抽小组代表发表本小组观点。

13、教师归纳。

14、过渡:中共十一届三中全会后,我党在思想、政治和组织上进行了全面的拨乱反正。

(三)目标学习二:拨乱反正。

1、学生阅读教材36页“拨乱反正”。

2、教师展示拨乱反正的相关图片,并介绍拨乱反正的一些情况。

3、教师展示:拨乱反正的成果:“一些数据”。

4、提问:文化大革命最大的冤案?让学生回答。(刘少奇蒙冤)

5、展示为刘少奇平反的相关资料图片,教师讲述相关史实。

6、提问:拨乱反正完成的标志是什么?让学生回答。

【三】课堂小结

思想解放

真理标准问题的大讨伟大

的中共十一届历

伟大转折

史三中全会

转

折

拨乱反正

平反冤假错案

思想上

政治上

组织上

开启改革开放新时期

中共十一届六中全

【四】随堂练习

1、20世纪70年代末,我国思想理论界开展了关于真理标准问题的大讨论,使人们认识到实践是检验真理的唯一标准。这场大讨论首先否定(

)

A、“以阶级斗争为纲”

B、资产阶级自由化

C、“两个凡是”的方针

D、“文化大革命”的错误

2、开启中国改革开放大幕的会议是(

)

A、中共一大

B、遵义会议

C、中共七大

D、中共十一届三中全会

3、“文化大革命”时期,出现了许多冤假错案。以下有关平反冤假错案工作的表述,不准确的是(

)

A、中共十一届三全会后,平反冤假错案的工作在全国全面展开。

B、大规模平反冤假错案的工作到1982年初基本结束。

C、平反后的广大干部和知识分子重新走上工作岗位。

D、刘少奇恢复名誉,使新中国成立以来最大的冤案得到平反。

六、板书设计:

第7课

伟大的历史转折

一、中国十一届三中全会

二、拨乱反正

思想上

政治上

组织上

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-17 09:00:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 24
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_111953

来自:学校:垫江县砚台中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第7课 伟大的历史转折教案3是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第7课 伟大的历史转折》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。