第14课 中国共产党诞生教案教学设计导入整理

重庆市璧山区正兴初级中学校善语课程之教学设计

教学课题

五四运动和中国共产党的成立

教学课时

教学目标

教学重点

教学难点

一课时

执教者

记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和地点，了解五四运动爆发的原因，知道五四运动的两个阶段，理解五四运动和中国共产党诞生的历史意义。

曾兰

：五四爱国运动的历史意义，中国共产党成立的时间和历史意义。

五四运动是中国新民主主义革命的开端，中国共产党是马克思主义与工人运动相结合

教学过程

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一、自主检测：

1、1919年，中国巴黎和会上的外交失败，成为五四运动爆发的导火线。

2、五四运动爆发的时间是1919年，开始时中心在北京，主力是学生；6月3 后中心在上海，主力是工人阶级。

3、五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是无产阶级领导的新民主主义革命的开端。

4、1920年8月，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国最早的共产

党早期组织。

5、中共一大确定党的中心工作是组织和领导工人运动，选举陈独秀担任中央

局书记。

6、中国历史上开天辟地的大事是中国共产党的成立。自从有了中国共产党

中国革命面貌焕然一新。

二、我的疑惑：

学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。

情境自学合作互学

【合作探究，释疑解惑】

导入新课：同学们，每年到了五月四日，我们都要举行纪念、庆祝活动。我们只知道五月四日被定为“青年节”。那么，为什么把五月四日定为“青年节”？它与什么事有关？是什么时候开始把五月四日定为“青年节”的？这些问题，在我们学完这一课后，就会明白的。

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问题1、五四运动爆发的导火线是什么？

同学们，请看课本49页第一段正文和小字内容，从中找出五四爱国运动爆发的导火线。（巴黎和会上中国外交的失败）

“动脑筋”：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，国家主权为什么仍然遭侵犯？（当时中国综合国力仍然弱；北洋军阀政府仍然实行封建统治；帝国主义在中国仍然享有许多特权；中国仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。

问题2、学生阅读49-51页，完成下列表格。

经过

爆发

时间

1919年5月4日

发展

1919年6月前

1919年6月后

地点

北京

参加者

北京大学等校学生

中心地点

北京

上海

斗争口号

“外争主权，内除国贼”、还我山东、废除“二十一条”，拒绝和约”上签字

主力

学生

工人

结果

被镇压

初步胜利

展示激学

教师归纳总结：初步胜利：释放被捕学生；撤销曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务；拒绝在和约上签字。

4、五四运动的历史意义

请学生一起朗读教材51页第四自然段，思考：

问题4、五四运动有怎样的历史意义？

（五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，）

结合五四爱国运动的经过以及课本知识，通过多媒体出示四个问题：

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【检测反馈，学以致用】

1、五四运动爆发的直接原因是（ ）

A.俄国十月革命的胜利

B.新文化运动的发展

C无产阶级登上历史舞台 D.巴黎和会中国外交失败

2、五四运动提倡的口号是（ ）

A.提倡民主，反对专制

B驱逐鞑虏，恢复中华

C外争国权，內惩国贼

D.停止内战，一致抗日

3、最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是（ ）

A．外争国权，內惩国贼

B．取消二十一条

C．反对在和议上签字

D．誓死力争，还我青岛

4、五四运动取得了哪些胜利( ) ①释放被捕的学生 ②推翻了北洋军阀 ③免去了三个卖国贼的职务 ④最终在巴黎和会上中国外交获胜 ⑤拒绝在和约上签字

A．①②③④

B．②③④

C．①③⑤ D．①③④⑤

5、中共一大选举的中央局书记（ ）。

A．***

B．陈独秀

C．李大钊

D．董必武

6、标志中国新民主主义革命开始的历史事件是（ ) A．辛亥革命 B．五四运动

C．鸦片战争

D．新文化运动

7、五四运动取得胜利的最主要原因是（ ) A．工人阶级发挥了主力军作用

B．俄国十月革命的影响 C．中国先进知识分子起了主要作用 D．共产党的领导

8、(2010·湖北武汉）这里是中国近代最早被迫开放的通商口岸之一，也是中国共产党的诞生地，今天又在这里举办了世博会，成为世界各国展示科技成果和民族文化的大舞台。“这里”是指（ ）

A．上海 B．武汉

C．南京 D、北京

9、(2010·广东东莞）1919年6月5日一个日资纱厂的工人，突破租界巡捕的武警包围，举行罢工，声援学生运动；商务印刷馆、中华书局的工人也参

A．北京 B．上海

C．长沙 D、广州

10、(2010·湖北鄂州）周恩来曾说：“中国的新民主主义革命史，就是从天

安门到天安门。”新民主主义革命的起点是( ) 提升领学

思

教

学反4

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善语课堂时间分配说明：

自学、互学、展学时间＞25分钟

教师讲解时间＜15分钟

学生学习反馈单

班级：

姓名：

（说明：主要是学生使用，用于教师能快速监测学生学习情况，得到及时反馈，内容教师自定，可以是《自主学习》和《自主检测》内容，也可以是教师另外安排，课前可印发给学生）

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本节

课还未解决的困惑

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