第6课经济大危机与罗斯福新政新颖的课程导入教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第6课 经济大危机与罗斯福新政》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计表学科历史授课年级初三学校东莞中学初中部教师姓名林文强计划章节名称经济大危机与罗斯福新政1 学时经济方面的知识与能力要求比较高，经济危机爆发的原学习内容分析因与罗斯福新政的措施，难以理解。需要突出其特点与新，并与社会现实联系起来，突出重点，突破难点。九年级学生，具有

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课经济大危机与罗斯福新政

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2019-06-21 18:08:00

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学校：东莞市东莞中学初中部

第6课经济大危机与罗斯福新政新颖的课程导入教案

未知

2019-06-21 18:08:00

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关键词：第6课经济大危机�…新颖的课程导入教案

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教学设计表

学科历史

授课年级初三学校东莞中学初中部

教师姓名林文强

计划章节名称

经济大危机与罗斯福新政

1 学时

经济方面的知识与能力要求比较高，经济危机爆发的原学习内容分析

因与罗斯福新政的措施，难以理解。需要突出其特点与新，并与社会现实联系起来，突出重点，突破难点。

九年级学生，具有一定的材料阅读能力与分辨能力。对国际学习者分析

时速与国家大事有所了解，结合当前中美经济关系突破贸易战、货币战、关税战有帮助。生产过剩则需要联系现实。

1、知识与技能：通过本课学习，掌握经济危机爆发的原因与表现、根源。掌握罗斯福新政的中心措施与其它配套改革。

2、过程与方法：

教学目标

通过史料阅读，讨论经济危机爆发的原因和罗斯福新政的核心与特点，理解罗斯福新政的实质与地位。

3、情感态度与价值观：

通过了罗斯福新政，体会改革对于一个国家发展的重要性。

教学重点及

解决措施

教学难点及

解决措施

通过史料阅读理解罗斯福新政的新在哪里。

通过史料阅读突破经济危机爆发的原因

教学过程

教学

环节

教学内容

所用

时间

教师活动

学生活动

从对比中提供美国经济繁荣与经导入

经济大危机

15 济危机爆发的史料与图片

感受繁荣与危机的转变对人民生活的重大贡献影响

设计意图

强调民心的作用，为理解罗斯福新政的特点奠定基

础。

1.罗斯福个人简介。

罗斯福实施罗斯福新政的方法

罗斯3.《全国工业复兴法》的解福新读

政

4.农业、社会福利、公共工程、金融等方面的措施

5.罗斯福新政的特点与新，影响与局限性

小结

板书

1 利用板书

24 阅读课本内容与史提供相关史料图片，探料与图片，指导学生思考

论罗斯福新政的中心措施、特点、新、影响等学生学会用历史的眼光来分析历史问题。体会罗斯福的人格力量。

形成知识网络

1.教学设计既注重学生自学能力的培养，又注重师生互动合作；从学生自主学习到检查自学效果再到质疑解惑重点探究，最后巩固练习。思路清晰设计合理

检查笔记

教学 2.改革成功的重要因素是民心，提供的素材还应充分点，甚至于要在课前反思

提供给学生阅读，才能在课堂教学中顺利达成设计目的。

3.练习巩固环节欠缺。

4.试图与斯大林模式结合来解读罗斯福新政的特点与地位，角度新颖。

关于本教案的常见问题

Q：第6课经济大危机与罗斯福新政新颖的课程导入教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课经济大危机与罗斯福新政》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第6课经济大危机与罗斯福新政新颖的课程导入教案