第6课艰辛探索与建设成就优秀教学实录｜教案在线预览

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《艰辛探索与建设成就》教学设计一、内容：第6课《艰辛探索与建设成就》二、教学目的要求：（1）了解中共八大确定的主要任务，社会主义探索中的失误，社会主义建设的成就，王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的贡献。（2）引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课艰辛探索与建设成就

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2019-05-27 11:13:00

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学校：清远市清城区横荷街横荷中学

第6课艰辛探索与建设成就优秀教学实录

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2019-05-27 11:13:00

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关键词：第6课艰辛探索与�…优秀教学实录

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《艰辛探索与建设成就》教学设计

一、内容：第6课《艰辛探索与建设成就》

二、教学目的要求：（1）了解中共八大确定的主要任务，社会主义探索中的失误，社会主义建设的成就，王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的贡献。

（2）引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。

三、重点：中共八大的正确决策和社会主义建设的伟大成就。

四、难点：探索建设社会主义道路出现的严重失误及其原因。

五、教法：讲授法、自读法

六、教具：多媒体

七、课时安排：一教时

八、教学过程：

（一）、导入新课：

同学们，今年我们伟大祖国成立68周年了。几经风雨，几番沉浮，中国共产党把一个破败凋敝的中国改造的朝气蓬勃、万象更新。循着60多年的历史长河逆流而上，一幅幅绮丽的风景随之跃入我们的眼帘。今天，让我们一起回望1956年至1966年探索社会主义时期的别样风景。

（二）、新课：一、良好的开端——中共八大

二、“探索”中出现失误

1、社会主义建设总路线

提问：社会主义建设总路线提出的时间和内容？

2、“大跃进”和人民公社化运动

思考:人民公社化运动突出标志是什么？这一运动带来了什么后果？人民公社化运动错误地认为社会主义的所有制形式是越大越公越好（共产风）。人民公社化运动严重脱离我国国情，脱离农村生产力水平和广大群众与干部的觉悟程度，挫伤了他们建设社会主义的积极性。

讨论：探索中出现严重失误的原因是什么？从中我们能得到哪些启示呢？

原因: ①对国情分析不够，认识不足；②缺乏建设经验；③对社会主义建设急于求成；④忽视客观经济规律。

启示：①经济建设要遵循客观经济规律②一切从实际出发，实事求是。

由于“大跃进”和人民公社化运动的严重失误，加上1959—1961年连续三年自然灾害，苏联又单方面撕毁

合同，使国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。

三、建设成就和模范人物

1、建设成就

主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出。大庆石油的建成结束了中国靠“洋油”的时代，实现原油和石油产品全部自给。新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有的发展起来。

这些伟大的成就后面有无数的无私奉献的科技工作者和劳动者默默工作者，他们中的很多人成为那个时代的榜样和楷模。

2、模范人物

1、

讲讲模范人物的光荣事迹。 2、

想一想：我们应该学习他们什么精神？ ①爱国主义精神，②无私奉献精神，③艰苦创业的精神，④密切联系群众，全心全意为人民服务的精神；等等

（三）、小结（巩固新课）：任何事物的发展都不是一帆风顺的，我国的社会主义建设就证明了这一点。失误、挫折并不可怕，关键是在挫折、失误时我们怎么对待他。所以我们要客观的面对我们今后所要面对的任何问题。所以大家也都说失败乃成功之母。

（四）、作业：（五）、板书设计：

（六）、后记：

关于本教案的常见问题

Q：第6课艰辛探索与建设成就优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课艰辛探索与建设成就》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课艰辛探索与建设成就优秀教学实录