第1课 中华人民共和国成立教学实录及点评

人民教育出版社八年级历史下册

第一单元

第一课

中华人民共和国成立

一、教学目标：

知识与能力：中国人民政治协商会议的召开及其内容，中央人民政府委员会第一次会议，开国大典的过程，中华人民共和国成立的历史意义，西藏的和平解放。

过程与方法：通过对过去知识的回忆，帮助理解本课的内容。

通过向学生播放开国大典的影视作品或纪实片，增强直观教学效果，从而帮助学生理解本课内容。

情感态度与价值观：通过中国人民政治协商会议的内容的讲述，使学生认识：这是一次全国人民大团结的盛会。《共同纲领》起了临时宪法的作用。会议对新中国的建立做出来重大的贡献。通过对新中国成立历史意义的分析，使学生认识：它是中国历史的转折点，标志着新民主主义革命基本结束，开始向社会主义过渡的新时期。

通过对西藏和平解放的讲述，使学生认识：标志着祖国大陆的完全解放。解放军进藏，有力地维护了祖国大陆的统一。

二、教学重点：中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容。

三、教学难点：中华人民共和国成立的历史意义。

四、教学方法；讲述法、分析法、启发式教学法

五、教具：黑板、粉笔、多媒体

六、教学过程：

（一）导入：同学们，在上学期我们已经学习完了中国近代史，这学期我们将开始中国现代史的学习，中国现代史是中国共产党的领导各族人民进行社会主义革命和建设的历史，也是为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史，1949年，中华人民共和国的成立是中国现代史的开端，今天我们就来学习中国近代史的开端——第一课《中华人民共和国成立》。

（二）讲授新课

1、中华人民政治协商会议

新中国成立前，人民解放战争在全国范围内基本胜利，国民党反动政府被推翻；七届二中全会上***《论人民民主专政》一文为新中国成立做了理论、路线、方针的准备；全国人民希望迅速成立中央人民政府。在这样的背景下一场有关新中国成立的筹备会议——中国人民政治协商会议第一届全体会议就此召开。请同学们翻开课本了解本次会议的时间、地点、代表、内容和意义。

教师：什么时候？什么地点？

学生；1949年9月在北平召开

教师：在北平的中南海怀仁堂。出席会议的有哪些人？

学生：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等600余人出席了会议。

教师：播放政治协商会议开幕式视频。

开幕式结束后会议正式开始，会议有哪些主要内容？通过了一份什么文件？

学生：成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。

教师：我们一起来学习共同纲领都有什么主要内容。

学生：它规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主国家，实行工人阶级领导的、以工

农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制。

教师：所以人民成为了国家的主人，那么会议还选举了？

学生：会议选举了中央人民政府委员会，***当选为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。

教师：会议还决定了哪些内容？

学生：会议决定改北平为北京，作为新中国的首都，以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，采用公元纪年。

教师：北京的地理位置十分重要，它是古代很多朝代的都城，比如说，元朝时的大都，明朝自永乐帝起为首都，清朝入主中原后以北京为国都，中华民国北洋政府时期称北平，现在是中华人民共和国的首都。

教师：下面我们来了解一下国歌：中国人民政治协商会议为什么决定以《义勇军进行曲》为代国歌？1949年春，在捷克斯洛伐克首都布拉格召开“保卫世界和平大会”。中国代表团应邀出席，得知大会规定：开幕式那天各国代表团进入会场时，都要奏唱本国国歌，代表团有些为难，因为当时新中国还没有成立，没有代表新中国的国歌，于是，大家在一起研究，决定唱《义勇军进行曲》来代替。

1949年9月27日中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》，通过“在中华人民共和国的国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为代国歌”，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。

2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入宪法。

教师：再来看看五星红旗：你知道五星红旗上五颗星象征着什么吗？大星星代表什么人？四颗小星星代表什么人？五星红旗，红色代表革命，黄色代表光明，旗上的五颗星星及其相关关系象征着共产党领导下的革命人民大团结。大星星象征着共产党，四颗小星星象征着工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级。

教师：那么国徽呢，国徽是在1950年诞生，国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。它象征中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。

教师：为了纪年和缅怀为革命牺牲的英雄们，会议还做了哪项决定？

学生：会议还决定在北京天安门广场建立英雄人民纪念碑。

教师：我们来看一下人民英雄纪念碑碑文：找同学来读一下。

学生：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

教师：那么，中国政治协商会议的职能是什么呢？

学生：中国人民政治协商会议暂时代行将来的全国人民代表大会职能。

教师：政治协商会议的意义又是什么？

学生：初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

2、开国大典

新中国成立的蓝图已经绘就，筹备工作已经完成，中国人民终于迎来了最激动人心的时刻——开国大典的举行。请同学们观看《开国大典》的视频，思考一下，如果你是当时的一名记着，你会如何来报道这场大典。

学生报道开国大典盛况。

教师：1949年10月1日（点明新中国成立的时间，也是国庆节）下午3时整，盛大而隆重的开国大典开始。首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国典礼。***向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！

教师：那么庆典流程是什么呢？

学生：***宣告——五星红旗升起——《义勇军进行曲》奏起——礼炮齐鸣——宣读中央人民政府公告——阅兵式开始——群众游行

教师：在新中国成立60周年时，我们也举行了盛大的阅兵仪式，下面我们看一下60年后阅兵式的变化。

教师：想一想：中华人民共和国的成立有着怎样的历史意义？

学生：开辟了中国历史新纪元，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

3、西藏和平解放

教师：但是，就在新中国成立之时，西南、东南沿海、海南岛、新疆第地扔盘踞着大量的国民党军队，为解放全国领土，中国人民解放军总司令朱德在开国大典上命令人民解放军继续进军。到1950年，除西藏外的大陆全境基本解放。

那么，西藏和平解放的背景是什么？

学生：西藏自古就是中国的领土。西藏宗教领袖之一班禅额尔德尼•确吉坚赞表示拥护中国共产党和中央人民政府。人民解放军在解放西南各省后，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏。中央人民政府多次希望西藏地方政府派代表到北京谈判。

教师：西藏解放的过程是什么？

学生：1951年，西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。

教师：那么，结果又是什么？

学生：1951年，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》。西

藏和平解放。同年，人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界的热烈欢迎。

教师：想一想，西藏和平解放有什么意义呢？

学生：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

（三）课堂小结

以上是我们学习的三个方面，本节课围绕新中国的成立展开，中国人民政治协商会议为新中国的成立做好了准备；开国大典标志着新中国的成立；西藏和平解放巩固了新生的政权。

今年，我们即将迎来中华人民共和国成立70周年，在座的同学们都是幸运的，成为这个伟大时代的亲历者和见证者，中国要站起来、富起来、强起来还要面临许多挑战，希望同学们能好好学习，报效祖国。千里之行，始于足下，不忘初心，坚定前行。

（四）练一练

1.为新中国成立作好了各项准备工作的会议

是（

C ）

A.中共七大

B.中共七届二中全会

C.第一届中国人民政治协商会议

D.第一届全国人民代表大会

2.开国大典上，54门礼炮齐鸣28响。礼炮鸣28响

寓意是（

D

）

A.28个民族参加大典

B.28个方阵经过天安门广场

C.28个部门参加大典

D.中国共产党领导人民奋斗28年

七、板书设计

中国人民政治协商会议——筹备

开国大典——标志

西藏和平解放——巩固