第19课 社会生活的变迁优秀教案说课稿

运漕中学省级课题材料

安徽省含山县运漕中学

含山县运漕中学“班班通”环境下农村中学

“快乐课堂”模式的研究

课题组教案

学 科：

历 史

课 题： 社会生活的变迁

授课教师： 朱

其

峰

授课班级： 八（4）班

授课地点： 录

播

教

室

授课时间： 2019年5月

运漕中学省级课题材料

课 题

19课

社会生活的变迁

1.掌握改革开放前后,人们在衣、食、住、行方面的不同；

2.了解改革开放前后,在交通、通信方面的不断发展

；

3.认识小康生活的来临与祖国的日益强盛反映出我们的社会正在突飞猛进地发展,这是党和政府坚定不移地改革开放、与时俱进的成果。

教学重点:改革开放前后,人们衣食住行的变化。

一、教学目标

二、教学重点

三、教学难点

四、教学方法

五、课前准备

六、课时安排

教学难点:社会生活变迁的原因。

1.

学生调查法,让学生从自己身边的亲人、朋友、邻居等渠道,了解改革开放前后他们所熟悉的人在衣食住行用方面亲历的变化,让学生从活生生的事实中分析人们的生活方式的变化。

2.

图像等资料对比法,让学生更直观、深入地理解社会生活的变迁。

3.

小组合作探究法。

导学案、学生询问长辈、自主搜集相关材料

1课时

七、教学过程

内容

教师活动

学生活动

设计意图/达成目标

让学生初步感受到时代的变迁带来人们生活的变化，激发学生想了解更多变化的兴趣。

1.

加强合作，培养解决问题的能力。

课上

导入

教师出示相关PPT资料,讨论回答:

新旧“四大件”分别指的是什么?

(①旧的“四大件”指的是“三转

一响”——缝纫机、自行车、手表、

收音机。②新的“四大件”原先指观看班班通，自由回答，听老师讲述

的是彩电、冰箱、洗衣机、空调;现在正朝着电脑、手机、住房、汽车发展) 教师请学生展示完成的导学案、并给出本课的探究活动：

1.

社会生活变迁的原因？

1.

学生展示导学案成果

2.

小组合作探究

3.

小组代表展示探究成果

学生

运漕中学省级课题材料

展示

2.

汽车和网络带来的危害。

2.

加深对本课的理解和知识拓展。

3.

激发兴趣热情。

教师

精讲

1.通过班班通全方位展示衣、食、住、行方面的变化。

2.社会生活变迁的原因？

我们深切地感受到了中华人民共和国成立后,特别是改革开放以来,我们的生活所发生的巨大变化。正是由于改革开放,我国人民的生活水平才有了大幅度提高,综学生听老师的讲解，并可以提出自己合国力才能不断加强。而改革开放的见解

的实质就是解放和发展社会生产力,我们要坚定拥护改革开放的基本国策。

3.汽车和网络带来的危害。

交通阻塞、交通事故、环境污染；

高科技犯罪、沉迷网络游戏、不良信息、隐私暴露等等

班班通显示练习题

合作讨论、答题

通过精讲进一步掌握知识、拓展思维

课堂

精练

课堂

小结

布置作业

当堂巩固所学

人们的生活方式发生了巨大变化，人们的生活质量提高了，交通、通信体系完善了。而这些巨大变化得益于改革开放政策的正确实施，得益于中国共产党的正确领导，得益于全国各族人民努力奋斗拼搏，是老一代革命先烈、仁人志士伟大梦想的实现，也是我们继续阔步前进的起点和基础。正如******所说：中国梦是文化强国梦，经济富民梦，也是民族复兴梦，中国梦应该成为我们每一个中华儿女共同的奋斗目标和精神追求！

完成《填充图册》相关内容。

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