练习二ppt课件教学实录｜教案在线预览

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练习二教学设计课题:练习二教学内容:北师大版小学数学教材一年级下册第34页--35页"练习二"教学目标:1、让学生根据实物或模型图的特点,体会数位和计数单位的意义。2、通过观察,找关键词,能够很好地理解题意,并解决问题。教学重点:结合实物及模型图,理解数位的意义。教学难点: 通过观察,找关键词,能够

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2024-08-03 03:44:48

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学校：临泉县城关街道城南小学

练习二ppt课件教学实录

未知

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关键词：练习二ppt课件教学实录

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练习二教学设计

课题:练习二

教学内容:北师大版小学数学教材一年级下册第34页--35页"练习二"

教学目标:

1、让学生根据实物或模型图的特点,体会数位和计数单位的意义。

2、通过观察,找关键词,能够很好地理解题意,并解决问题。

教学重点:结合实物及模型图,理解数位的意义。

教学难点: 通过观察,找关键词,能够很好地理解题意,并解决问题。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、复习旧知

师:小朋友们,还记得本单元我们学习了哪些数学知识吗?课件展示。

1、100 以内的数数:一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数,十个十个地数

2、100 以内数的组成:每十个圈到同一个圈里。

3、100 以内数的读法和写法、数位、估计:(个一是(),会根据图示说出数的组成。)个十和()

4、100 以内数的比较大小:(1)数位相同;(2)数位不同。

5、100 以内数相对大小,会用关键词说一说:最多、最少、多得多、少得多、多一些、少一些、差不多。

6、100 以内数得排列顺序:寻找百数表的规律,并会应用。

二、巩固练习

1、填一填让孩子通过实物和模型图体会数位的意义,在具体情境中练习数的组成和写法。

2、我拨你写。同桌合作,一个拨,一个写。

3、谁吃的虫子最多?谁吃的虫子最少?目的是让学生体会最多、最少的概念。

4、按规律填一填。让孩子观察每组已有数的排列规律,然后按照规律把其他的数填写完整。

5、小鸟回家(连线)巩固数的大小比较。

6、在你认为合适的答案下面画圆。引导学生根据已有的信息进行选择,让学生在小组内说一说自己是怎么想的。 8、在计数器上拨四个珠子,可以表示什么数?画一画,写一写。本题难度较大,让孩子先独立思考,再进行小组交流,可以让孩子先完成一部分。

9、用 2、5、8 三张卡片中的两张组成两位数,最大的数是多少?最小的数是多少?让孩子先自己写一写,然后

小组交流,最后得出最大的数和最小的数。

三、课堂小结

今天这节课你有什么收获?作业设计教学反思板书设计:

练习二

100以内数的认识--读数,写数百位十位个位

10个十是一百

(2)个十和(5)个一是(25)

关于本教案的常见问题

Q：练习二ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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