资料摘要
三年级上unit2 story time一教材分析本单元学习八个表示颜色的单词,通过游戏,动作,唱歌以及最后的故事突破重点难点,激发学生兴趣,以达到学生能灵活运用本单元所学知识的目的。二学情分析三年级是小学生英语学习的起始阶段,学生开始在学校里进行系统的英语学***部分三年级学生对英语是充满好奇的,
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正文
三年级上unit2 story time
一教材分析
本单元学习八个表示颜色的单词,通过游戏,动作,唱歌以及最后的故事突破重点难点,激发学生兴趣,以达到学生能灵活运用本单元所学知识的目的。
二学情分析
三年级是小学生英语学习的起始阶段,学生开始在学校里进行系统的英语学***部分三年级学生对英语是充满好奇的,好心奇也让他们对英语学习抱着很高的兴趣和热情,这对英语教师开展教育教学工作是十分有利的,教师要充分利用好这些最初的优势,并努力让他们继续保持对英语学习的兴趣和热情。好奇心让学生对英语课有着美好的期待,因此英语课要用多种方法和手段调动学生的好奇心并保持。
三教学内容及教学目标
本节课为第四单元第六课时的故事教学。讲述的是老松鼠给小松鼠讲松鼠尾巴变浓密的故事。教学目标:通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学元,增加学生语言的输入。能理解故事内容、能朗读故事,能恰当提取并运用故事中的语言。四教学重难点重点:理解、朗读并表演故事。难点:观察、发现小松鼠尾巴的作用,理解文本传递的信息。
五教学过程
I.热身 Free talk T: Do you like colours ? Wha t’s your favorite colurs? II. 导入 1. Teacher shows a pictures ,then asks students “What do you see?
III 复习回顾the question above leads to the favorite colours and let them read and tick.
Check the new words by matching.
IV 歌曲激发兴趣
Sing a song,which is about colours
Red and yellow and pink and green.
Purple and orange and blue.
I can sing a rainbow,
sing a rainbow.
Sing a rainbow now.
V 新课呈现
第一遍
用多媒体播放故事,让学生带着问题听,了解故事梗概。
尽可能调动孩子思维活跃,
听后再提问,回答,纠错,过程中尽可能多表扬孩子,以激发学习兴趣。
老师在提问的过程中帮助孩子梳理故事内容。
第二遍
放录音进行跟读,边读边指着句子,力求做到眼到,口到,手到,心到。
老师可以进行有效的带读
第三遍
学生分角色对读。
在前面几次学习之后,给学生时间,让其消化准备分角色扮演可分为两部分进行,首先男女生分角色,然后个人扮演。
形成竞争的学习氛围。
VI 巩固
通过花的图片,以及提问,达到复习巩固本节课内容的目的。VII 情感教育
The world is colorful.
Please love our colorful life.
VIII 作业
1.Tell the story of the “Story time” to your parents.
2. Listen to and sing “ Colour song”.
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