Cppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《Unit 1 Welcome back to school》教学设计教学来源:PEP小学英语内容来源:三年级下册第一单元C Story time教学主题:故事教学授课对象:三年级学生设计者:郑东新区龙子湖小学郭伟霞目标确定的依据1、依据新课标,要求小学生能在教师的指导下用英语进行简单的角色扮演,注

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-10 17:53:00

来源学校

学校：郑州市郑东新区龙子湖小学

Cppt配套教案板书设计

未知

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关键词：Cppt配套教案板书设计

正文

《Unit 1 Welcome back to school》教学设计教学来源:PEP小学英语

内容来源:三年级下册第一单元C Story time

教学主题:故事教学

授课对象:三年级学生

设计者:郑东新区龙子湖小学郭伟霞

目标确定的依据

1、依据新课标,要求小学生能在教师的指导下用英语进行简单的角色扮演,注重语音语调的练习,试图模仿录音中人物的语音语调。2、教材分析:

本部分呈现的是小松鼠Zip和小粽熊Zoom斗智的故事,学生除了复习巩固句型I’m a teacher .I’m a student 外,还要通过图片和上下文理解新句子Can you read this ?/Sure等。本活动的目的是通过一个有趣味又有意义的故事,增加学生语言输入并引导学生逐步适应文本阅读。

3、学情分析

三年级的学生已经学习了一些简单的日常用语学生除了复习巩固句型I’m a teacher .I’m a student 外,还要通过图片和上下文理解新句子Can you read this ?/Sure等。

4、学习目标

1、能在教师的指导下阅读故事、大胆猜想并获取信息,达到综合语言运用能力的提升。

2、能够模仿录音中人物的语音语调,能够分角色朗读对话。

5、教学重难点:

1、能在教师的指导下阅读故事、大胆猜想并获取信息,达到综合语言运用能力的提升。

2、能够模仿录音中人物的语音语调,能够分角色朗读对话。

6、教学评价

1、通过教师的指导能够自由阅读故事,并获取文本中有用的信息,达到综合语言运用能力的提升。

2、通过模仿跟读,能分角色朗读对话。

7、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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