空间与图形教学实录与评析
未知
2018-04-25 07:25:00
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空间与图形教学实录与评析
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关键词：空间与图形教学实录与评析
正文
画垂线
教学目标:1.使学生明确垂线的重要性质,直线外一点到这条直线的距离垂线最短。
2.学会用三角板准确地画垂线。
3.培养学生良好的学习习惯,初步培养学生空间想象能力。
教学重点:学会用三角板准确地画垂线
教学难点:准确地画出垂线,使学生明确垂线的重要性。
教学过程:
一、复习导入
1.回忆一下,你还记得什么是垂线吗?
2.看我们的数学书,每两条边都是怎样的?
3.拿出你手中正方形纸,对着两次,使两条折痕互相垂直。
课件出示:正方形纸折成后图形。
同学们折对了!做到折痕相交成直角。怎样用三角板画垂线呢?这节课我们来学习画垂线。
板书:画垂线
出示课件
二、探究交流
1.你能利用手中的三角板,量角器,画出互相垂直的两条直线吗?试试看,然后以小组单位,把你想法说给他们听。
生:交流汇报
师强调演示:画垂线就是要保证两条直线相交成直角。课件演示。
三、自主探究,总结方法
1.过直线上一点画这条直线的垂线。
如果老师给你一条直线,课件出示,直线上有一点,你怎样过这一点画出这条直线的垂线?
板书:过直线上一点
学生试着画垂线。谁来汇报,你是怎样画的?
板书:边线重合点点重合画垂线标直角符号
教师演示,强调说明
2.如果这一点没在直线上,在直线外,又该怎样画出这条直线的垂线?
小组交流,汇报。
教师板书:对移画标师演示画垂线
四、练习题
课件出示
五、谈收获。
六、总结
板书设计:画垂线
过直线上一点:边线重合
点点重合
画垂线
标直角符号
过直线外一点: 对
移
画
标
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来自：学校：昌图县八面镇实验小学
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