分苹果教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

二年级数学上册探索课教案设计利用学生喜欢的生活情境引出教学内容，将问题形象化，拉近教学内容与学生的距离。 “分苹果”情境图观察情境图按份数分，每份有几个 1）布置任务活动2）学生活动，画一画3）反馈交流1个1个分，分了4次，最后每人分4个苹果。 2个2个分，分了2次，最后每人分4个苹果。“三四十

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2018-06-10 22:14:00

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学校：农安县合隆镇中心小学

分苹果教学设计及说课稿

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关键词：分苹果教学设计及说课稿

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二年级数学上册探索课教案设计

利用学生喜欢的生活情境引出教学内容，将问题形象化，拉近教学内容与学生的距离。 “分苹果”情境图观察情境图

按份数分，每份有几个 1）布置任务活动

2）学生活动，画一画

3）反馈交流

1个1个分，分了4次，最后每人分4个苹果。 2个2个分，分了2次，最后每人分4个苹果。

“三四十二”分，分了1次，最后每人分4个苹果。按每份4个分，求份数 1）问题情境

大家又不想浪费，2）分析数学关系

12个，每4个装一袋，需要几个袋子？ 3）学生活动，分一分

4）交流反馈

4个放一堆，一共分了三堆，说明要3个袋子。

通过让学生动手操作和运用数学语言表达平均分的过程、结果来加深学生对平均分概念

比较，发现异同点

1）相同点：都是把12个苹果平均分，每份4个。 2）不同点：

12个苹果平均分成3份，每份4个。 12个苹果，每份4个，可以分3份。

“等分除”和“包含除”，为以后小兔子搬萝卜圈一圈，填一填

教

学

过

程

关于本教案的常见问题

Q：分苹果教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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