10 哪吒闹海第二课时教案｜教案在线预览

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10.哪吒闹海第一课时教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、学习本课生字新词,理清文章脉络,弄懂闹海的原因、经过、结果。教学重难点:理清文章脉络,弄懂闹海的原因、经过、结果。教学过程:(一)创设情境,揭示课题。1、出示哪吒图片,学生说说对哪吒的了解。2、揭题、板题。(哪吒闹海)3、齐读课题,师正

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所属课文：10 哪吒闹海

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2018-05-21 16:22:00

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学校：泰州市姜堰区里华中心小学

10 哪吒闹海第二课时教案

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2018-05-21 16:22:00

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关键词：10 哪吒闹海第二课时教案

正文

10.哪吒闹海

第一课时

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学习本课生字新词,理清文章脉络,弄懂闹海的原因、经过、结果。

教学重难点:理清文章脉络,弄懂闹海的原因、经过、结果。

教学过程:

(一)创设情境,揭示课题。

1、出示哪吒图片,学生说说对哪吒的了解。

2、揭题、板题。(哪吒闹海)

3、齐读课题,师正音,指导读准“哪”、“闹”字。

(通过观看图片,说说对哪吒的了解,调动学生已有认知经验,激发学生学习的主动性,使学生对文本形成情真意切的阅读期待。)

(二)初读课文,学习生字新词。

1、学生轻声朗读课文,出示要求:(1)读准字音,读顺句子,读通课文,难读的地方多读几遍。(2)标出自然段序号。

2、检查自读情况。

(1)出示生字新词,指名读。

(2)出示不带拼音生字词。

指名读、齐读、小老师教读。

(3)男女生比赛读。

(设计意图:通过多种形式的读,确保每位学生都能正确认读生字,掌握生字的读音,为正确、流利朗读课文,整体感知课文作好铺垫。)

(三)再读课文,理清文章脉络,整体感知课文。

1、学生自由轻声地朗读课文,思考:哪吒为什么闹海?哪吒是怎样闹海的?哪吒闹海的结果怎样?

2、学生交流讨论。

(1)交流哪吒为什么闹海,用“因为……所以……”说一说。

第二、三张幻灯片

(2)交流闹海的结果,齐读最后一个自然段。

(3)交流闹海的经过。

学生自由汇报哪吒是怎样闹海的,师相机出示“搅龙宫”、“打死夜叉”、“降伏三太子”。

(设计意图:通过三个问题,让学生围绕话题与文本形成对话,在充分读文交流学习的基础上,理清文章的脉络,整体感知全文,使学生对文章形成一个鸟瞰式的全景图。)

(四) 指导书写生字。

1、出示生字,学生齐读。

2、学生观察四组字的特点,并说一说。

3、讨论交流书写方法。

4、师重点范写“件、即、叉、晃”。

5、学生描红、临写,师巡视指导,纠正写字姿势。

6、评议写字情况,给写得好的学生画五角星。

(设计意图:通过观察字形特点,书写生字,使学生形成积累,教师示范起到榜样作用。)

关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 哪吒闹海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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