9 波斯猫找快乐教案2

弘毅南湖小学

语文教研课资料

教学内容:二年级下册语文S版第9课《波斯猫找快乐》

教者:弘毅南湖小学张蕾

教学时间:2018年4月 17 日

教学目标

1.知识与技能:

分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。通过教学,让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。

培养学生自主积累词语的能力,边读边思考的能力。

2.方法与过程:分角色情境教学法

3.情感态度价值观:

理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。

理解波斯猫为什么觉得不快乐,而燕子、蜜蜂和青蛙却觉得很快乐。

教学重点

理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。理解波斯猫为什么觉得不快乐,而燕子、蜜蜂和青蛙却觉得很快乐。

教学难点

理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。理解波斯猫为什么觉得不快乐,而燕子、蜜蜂和青蛙却觉得很快乐。

教学准备

课件

教学课时第一课时(略)

教学过程

第二课时

(一)复习,导入新课

1.检查认读生字词的情况。

同学们:这节课我们继续学习第9课《波斯猫找快乐》,学习新课之前,让我们先来复习一下上节课学过的生字词,用开火车的形式看看大家有没有掌握好呢?(课件出示词语:波斯猫、滋味、衔泥、软绵绵、忙忙碌碌、酿蜜、冰箱、蹦来蹦去、呱呱、唉)同学们的声音整齐有力,催人奋进,接下来你们的表现等值得期待哦!

2.通过上节课的学习我们知道了波斯猫分别去问了(课件出示):“波斯猫为了找到快乐,它决定去问、,还有。”结果它还是。

(二)略读课文,理清脉络

过渡:同学们,你们对课文真熟悉。找得又快又准确。那么,你们看,谁来啦!()是啊!春天来了,报春归来的小燕子在干什么呢? ()我们一起来读一读燕子的话,看看它是怎样衔泥造窝的?()文章中有两个词语是说燕子造窝的动作,你能找到吗?(一口一口、飞来飞去)从这个动作你可以感受到什么?()是啊!小燕子们每次只能衔一点点泥土或草才能一点点把窝筑起来,它们不知疲惫地奔忙着,终于,垒起了自己的窝,建造了自己的家园,你们看,睡在窝里的小燕子是什么感受呢?(快乐、幸福)好,带着你们自己的感受读一读。从你们琅琅地读书声中,老师也感觉到了快乐。

2. 学习蜜蜂的话

过渡语:通过你们的朗读,我感受到了小燕子的快乐。那么小蜜蜂呢?他的快乐是什么?读一读蜜蜂的话。(采花酿蜜)是啊,小蜜蜂们飞行10次,在1500朵花中采取花粉,才能酿一滴蜂蜜。文中哪两个词语能够让你们感受到它辛苦?(每天忙忙碌碌)谁知道“忙忙碌碌”的意思?你能用这个词语说一个句子吗?虽然蜜蜂每天工作很忙碌可是它依然觉得()来,读一读吧!

1.学习青蛙的话

这时来了一只小青蛙,它也迫不及待地想要和我们分享快乐。我想请一名同学读一读青蛙的话。青蛙青蛙真伟大,还记得我们学过的《保护庄稼好卫兵》吗?一起再来背一背吧!所以青蛙的快乐是什么呢? (捉害虫、保卫庄稼)你们知道小青蛙是怎样在田里捉害虫的吗?文中有一个词语(蹦来蹦去)小青蛙多了不起啊,有了它的帮忙,农民

伯伯的庄稼长得更好了,所以这时小青蛙是什么心情呢?(自豪、快乐)来,我们一起读一读吧!

学练结合

过渡:刚刚我们认真倾听和感受燕子、蜜蜂、青蛙的快乐,谁来思考一下他们是通过什么获得的快乐?(板书:劳动)接下来大家再来看一看,说一说他们的快乐又是什么?

牛伯伯觉得()很快乐。

清洁工人觉得()很快乐。

过渡:是啊,正因为有了清洁工人们起早贪黑地辛苦劳动,把街道垃圾都清理干净,才有了我们现在美好的居住环境。同学们也表现得很不错,走出校园参与春游活动,接近美丽的大自然,我们也做到了保护环境,个个都是文明小卫士这也是我们的快乐。你们还能说一说更多其他方面的快乐吗?

()觉得()很快乐。

师:是啊,快乐是一种感受,也是一种态度,快乐在哪里呢?其实快乐无处不在!读了燕子、蜜蜂、青蛙的话,让我们明白只有通过自己的劳动,才能获得快乐。可是波斯猫明白这个道理吗?先让我们休息一下,动起来吧!

律动:《幸福拍手歌》

四、默读课文,学习波斯猫的话。

出示学习方法:听了燕子、蜜蜂、青蛙的话后波斯猫是怎么说的,怎么想的,用”﹏﹏﹏”划出。

师:你们找到了哪些句子?(课件出示三句话)

(1)哪三位同学想读读这三句话?

(2)其他同学边听边想波斯猫在说这三句话时是一种什么心情和语气呢?(板书:瞧不起,不以为然,不屑……)

(3)你们能把这些词语填入括号,表演读一读波斯猫当时的样子吗?

(4)学生表演读。

五、放飞想象,拓展思维

1.师生合作朗读,读完后想一想波斯猫为什么找不到快乐呢?(自由回答)

2.你们有什么办法帮他找到快乐?

a.指名反馈。

生:可以抓老鼠、把蜜糖分享

波斯猫最后到底有没有找到快乐呢?听了大家的话,它的生活会有什么变化?还是依旧愁眉苦脸找不到快乐呢?请展开你们丰富的想象,把这篇童话继续编写吧!(布置作业)

六、课后拓展

1.《快乐是什么》

2.《快乐是一首诗》

如果你能使一朵鲜花快乐

不随意折毁它

那么它也会让你快乐

在你苦闷时为你送上一束醉人的温馨。

如果你能使一条小溪快乐,

不随意把垃圾扔向它,

那么它也会让你快乐,

在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。

如果你能使一缕空气快乐,

不随意污染它,

那么它也会使你快乐,

为你送上一股清香宜人的晨风。

如果你能使别人快乐,

那么别人也能使你快乐,

快乐是永存的,

快乐是一首诗。

快乐到底是什么呢?老师这里有一首诗歌,我们一起来读一读吧!总结:快乐就是这么简单,其实不只劳动可以获得快乐,只要你善于发现生活的美好,做一个乐观向上的人,你就可以拥有属于自己的快乐,还能把快乐传递给身边的人,让快乐会发光,我们会不同凡响。