第一节　有机化合物的分类优质课教案设计

P 人教版选修5第一章认识有机化合物

第一节

《有机化合物的分类》教学设计

【教学目标】

1. 通过阅读课本了解有机物的基本分类方法；

2. 通过能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物的所属类别；

3. 通过分析有机物的结构能够识别有机物中含有的基本官能团。

4. 通过小组合作学习、团队协作，培养学生的科学精神和社会责任。

【重点】

.1.了解有机物的基本分类方法

2.识别一些重要的官能团，能正确写出官能团名称和结构，能根据官能团指出有机物所属类别

【难点】

分类思想在科学研究中的重要意义

【教学过程】

环节一

【学生活动1】

拼出甲烷、丁烷、氯乙烷、环己烷、苯、乙烯、乙炔、乙醇、乙酸、苯酚的分子模型

【设计意图】：一是让学生通过拼接模型熟悉必修二中学过的典型有机物分子的结构特点，复习起到承前的作用，而是为新课做准备。

环节二

【学生活动2】探究一、按碳的骨架分类

1.观察上述分子模型，根据有机物分子中碳原子的连接方式（碳骨架）分类，并用树状分类法表示。

2.阅读课本，脂环化合物与芳香化合物有什么不同？

3. 回顾烃的概念，按碳的骨架给烃进行分类。

【设计意图】：通过自主学习让学生明确有机物是如何按骨架分类的，并在此基础上应用，对烃进行分类。

【教师活动1】；组织学生进行自学、讨论、总结、展示。

【小结】

按碳的骨架分类 直链状

（如 CH3CH2CH3、CH3CH2CH2CH2OH、

）

链状化合物 (碳原子相互连成 支链状

（如 CH3CH(CH3)2、CH3CH(CH3)OH ）

有机化合物 链状） 脂环化合物

（如

环状化合物

芳香化合物

（如 苯、溴苯等 ）

【说明】链状化合物分子最初是在脂肪中发现的，所以又叫

脂肪化合物

。

【练习】

）

P

【设计意图】检测对有机物分类的掌握程度

环节三

【学生活动3】探究二、按官能团分类

1.必修二中所学的乙烯、乙醇、乙酸分别属于什么类别？官能团分别是什么？

写出官能团名称、类别、例举代表物。学生自学课本内容，根据已学知识进行辨别，

完成下表

类别

烷烃

烯烃

炔烃

芳香烃

卤代烃

醇

－OH －CHOH 2.区分

和

2

，二者分别属于哪一类。你能得到什么结论？

3.甲烷与甲醇的性质有什么不同？为什么会有这些不同？

4.为什么有机物可以按官能团来分类。

【教师活动2】组织学生自学课本内容，思考，分组讨论，得出结论。教师总结。

【设计意图】：通过自学内容完成问题1体验学习成功。通过问题2发现醇和酚的区别。通过问题3和4明确官能团决定了有机物的化学性质和类别，明确有机物按官能团分类的意义。

【说明】官能决定了有机物的类别、结构和性质。一般地，具有同种官能团的化合物具

官能团

——

——

典型代表物

类别

官能团

典型代表物

P 有相似的化学性质，具有多种官能团的化合物应具有各个官能团的特性。烃中的氢原子被其他原子或原子团取代后产物叫烃的衍生物。

【练习】

3.课本P5【学与问】

【设计意图】检测对官能团及利用官能团分类的掌握程度

环节四

【课堂小结】板书

环节五

【作业与练习】

P 1.

下列有机物中，不属于烃的衍生物的是(

) A．CH3Cl

B．CH3CH2NO2

C．CH2===CHBr

D．CH2—CH2

.2. 有机化合物有不同的分类方法，下列说法正确的是(

) ①从组成元素分：烃、烃的衍生物；

②从分子中碳骨架形状分：链状有机化合物、环状有机化合物；

③从官能团分：烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯等。

A．只有①③

B．只有①②

C．①②③

D．只有②③

3. 下列原子或原子团不属于官能团的是(

) A．CH3CH2—

B．—F

C．—OH

4、课本P6习题4 D．