这一仗打得真漂亮优质课一等奖

音乐的喜剧美

教学材料：湖南文艺出版社《音乐鉴赏》第二单元第四节

教材分析：

1、《这一仗打的真漂亮》是歌剧《洪湖赤卫队》第三场赤卫队员们演唱的一个唱段，是一首充满风趣、洋溢着乐观主义精神的诙谐歌曲。全歌为两段体结构，羽调式。

2、《跳蚤之歌》是穆索尔斯基在1879年秋天创作的一首著名讽刺歌曲。歌词系著名诗人歌德根据他的诗剧《浮士德》写成，是一首叙事与描写兼有的通谱歌曲。全曲可分为三个部分。

教学目标：

1、能简述喜剧美的基本特点。 2、能根据音乐进行创编，用小品的形式来表现《跳蚤之歌》这部作品

。

3、随乐哼唱《洪湖赤卫队》选段《这一仗打得真漂亮》的主题音乐，并从中体验喜剧美的韵味和愉悦感。

教学重点：简述喜剧美的基本特点

教学难点：组织学生进行创编配乐小品《跳蚤之歌》

教具准备：自制教学课件、电脑、投影仪、黑板、小品道具等

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计说明

播放憨豆先生搞笑片段 观看后回答问题 激发学生的学习兴1、提出问题：看完这段视1、情绪是：快乐；喜剧引趣，感受喜剧带给人的频你的情绪是怎样的？喜剧引起的审美效果是什

2、学生回答

起的审美效果是：笑

快乐。让学生充分体会到喜剧美的审美效果——笑 导 入 （5分钟） 么？

2、笑的好处

3、引出课题——喜剧美

1

深

入

展

开

一、《跳蚤之歌》 1、作品简介

2、作者简介

1—2、让学生从整体上对作品有大概了解

3、展示《跳蚤之歌》的歌3、有表现力的进行歌词朗3、让学生对作品的不词题板，要求学生有表情的读，根据歌词的不同而有同角色有一个初步印朗读

不同的表现

象，为后面的表演做准备

4、放音乐。讨论：这首歌4、聆听后分组讨论并回答4、充分调动学生的积曲中的笑声很多，它像我们问题（嘲笑；滑稽、讽刺、极性，培养学生分析日常生活中什么样含义的拟人）

笑呢？歌曲体现出音乐喜

剧美的什么特点？

作品的能力

5、根据音乐进行创编，用5、进行角色分配表演（国5、通过表演，让学生小品的形式来表现这部作王、跳蚤、裁缝、皇后、对讽刺性喜剧美有更品

6、总结：这首歌是对美的肯定，对丑恶的否定。

宫女、人民）

深入的了解，同时提高学生的表演才能与审美意识

（30分钟）

二、《这一仗打得真漂亮》

1、放视频。讨论：歌曲中1、聆听后分组讨论并回答1、培养学生分析、总洋溢着赤卫队员们一种怎问题（革命者的乐观主义结、归纳的能力

样的精神？歌曲体现出音精神；幽默、诙谐、夸张）

乐喜剧美的什么特点？

2、作品简介

3、教学生唱主题音乐 4、播放主题音乐 5、总结：音乐的喜剧美是人类乐观主义的生动表现。这首作品是对美的肯定

3、学唱主题音乐

4、随乐哼唱主题音乐

2、让学生从整体上对作品有大概了解

3、在学唱主题音乐中体验诙谐性的喜剧美的情韵，及作品中说唱音乐的风格特点

2

巩

固 １、巩固总结出音乐的喜剧1、总结音乐的喜剧美的特1、通过巩固总结进一美的特点

点

步明确本课的学习目标 ２、聆听四段音乐片段《枉2、听音乐判断哪些属于喜2、通过对不同作品的凝眉》《猪八戒之歌》《松剧美的音乐 花江上》《东北人都是活雷判断加深对喜剧美的理解 （7分钟） 锋》，分辨哪些属于喜剧美

作

业

请同学们利用课余时

间通过互联网或其他途径搜集有关“喜剧美与人们生课后作业是对本课学习内容的巩固与延伸。能拓展学生的音乐文化视野，提高音乐鉴赏能力

（1分钟）

活”的资料，并作适当整理。下一次课上分组探讨“喜剧美在人们生活中的现实意义”

小 结 幽默是一种优美的、健

康的品质，音乐的喜剧美是与教师小结后，一起唱《东始终坚持以情感的体人类乐观主义的生动表现。北人都是活雷锋》，在愉验为核心，通过合唱让它是在对美的肯定的基础快的歌声中结束本课 上，对旧事物的鞭鞑，对丑恶的否定。喜剧美在人们的生活中具有非常重要的现学生再次感受喜剧的美，并在轻松愉快的气氛中结束本课

3 （2分钟） 实意义，请同学们下去找出更多的喜剧美的音乐。接下来请大家一起唱《东北人都是活雷锋》，在愉快的歌声中结束本课

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