资料摘要
1812序曲教学目标:1.完整并部分欣赏1812序曲2.了解乐曲历史背景及作者3.使同学们爱上交响乐教学重点:欣赏全曲。了解背景故事走向教学难点:根据旋律走向分析音乐教学过程:一引入提问:同学们你们知道讲故事的方式有哪些吗?今天老师就用音乐给大家讲一个故事。故事背景:1812年,拿破仑调集六十万大军
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1812年序曲优秀教案板书设计
未知
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关键词:1812年序曲优秀教案板书设计
正文
1812序曲
教学目标:1.完整并部分欣赏1812序曲
2.了解乐曲历史背景及作者
3.使同学们爱上交响乐
教学重点:欣赏全曲。了解背景故事走向
教学难点:根据旋律走向分析音乐
教学过程:
一引入
提问:同学们你们知道讲故事的方式有哪些吗?今天老师就用音乐给大家讲一个故事。
故事背景:1812年,拿破仑调集六十万大军侵入俄境,进迫莫斯科。俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战略,下令撤退居民,烧掉粮物,暂时放弃莫斯科。拿破仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天,又饿着肚子作战,加上俄军和农民游击队的有力反击,终于彻底散,只有两万人逃回法国,其余全部被
歼灭。拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法国,俄国人民无不为这次伟大的反侵略
战争的胜利而感到无限骄傲,自豪。这一首管弦乐曲,正是用来描写法军被俄罗斯军民狙击于大雪中,饥寒交迫而导致全军覆没的故事
二新课:
1.分段欣赏音乐
(1)俄罗斯人平静的生活
(2)法军打破安宁
(3)俄罗斯军队集结
(4)第一次两军交战
.法国《马赛曲》
(5)俄罗斯战斗至于不忘欢乐
(6).第二次交战
(7)法军落败
(8)结尾赞歌
2.作品曲式结构分析
序曲:乐曲体裁之一。原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐,十七、十八世纪的歌剧序曲分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类。前者为复调风格,后者为主调风格,后世交响曲即由此演变而成。十九世纪以来,从贝多芬开始,作曲家常采用这种体裁写成独立的器乐曲,其结构大多为奏鸣曲式并有标题。如贝多芬的《哀格蒙特序曲》、比才的《卡门序曲》、柴可夫斯基《1812年序曲》,中国李焕之的《春节序曲》等。
作品结构
(奏鸣曲式)
序奏
音乐主题
1、祈祷和平与安宁——众赞歌 2、俄国骑兵
1、战斗主题 2、法军主题
(借用《马赛曲》音调)
3、俄罗斯军民I(思乡、抒情) 4、俄罗斯军民II(乐观、轻快)
呈示部第一、二主题的交织与展开(俄法军队的“较量”)
呈示部
展开部
再现部
尾声
呈示部四个主题的再现和变化
,最后汇聚成疾风暴雨
般的下行音列
1、众赞歌由祈祷变为赞颂 2、骑兵音调发展为辉煌的凯旋号角
3.了解作者柴可夫斯基
俄国著名作曲家,代表着19世纪末情绪的作曲家,他是浪漫主义运动最后阶段的悲观主义者。主要作品有《黑桃皇后》、舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》,钢琴协奏曲,小提琴协奏曲
,管弦乐幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、《1812年序曲》、《意大利随想曲》、钢琴组曲《四季》等。
4全曲欣赏
5.小组讨论
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- 上传时间: 2019-06-06 10:22:00
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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