4 有趣的作业教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

4、有趣的作业教学目标： 1．能正确拼读本课生字，能读写14个生字。 2．正确、流利地朗读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。教学重点：学习生字，朗读、不读破句。教学难点：不读破句,读好较复杂的句子。教学课时：二课时第二课时教学内容：学习课文。教学目标： 1．能

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 11:20:00

来源学校

学校：佛冈县汤塘镇大埔小学

4 有趣的作业教学设计及教案分析

未知

2018-04-19 11:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 有趣的作业教学设计及教案分析

正文

4、有趣的作业

教学目标：

1．能正确拼读本课生字，能读写14个生字。

2．正确、流利地朗读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。教学重点：学习生字，朗读、不读破句。

教学难点：不读破句,读好较复杂的句子。

教学课时：二课时

第二课时

教学内容：学习课文。

教学目标：

1．能正确拼读本课生字，能读写14个生字。

2．正确、流利地朗读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。教学重点：学习生字，朗读、不读破句。

教学难点：不读破句,读好较复杂的句子。

教学方法：自主、合作探究

教学准备：教学课件。

教学过程：

一、设疑导入新课

1、听写词语。

2、讲一讲大家的作业有哪些？

二、学习课文，朗读感知

1、自由读课文，思考：对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么样？

2、他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是怎样把这些东西带到校园里的？（读第二节）

3、出示“课桌上……”一句，训练朗读长句说话

4、出示比较

学生用﹏表示，交流。

朗读长句，不读破句，个别读后，评价，再齐读。学校里……个别读句，说意思

5、放手试读

说话训练

理解相同的字在不同的句子中具有不同意思。

6、重点感悟

明理导行

你是王老师，最喜欢谁的作业，说说理由。

师读作者的话

师生合作读王老师的话。

7、出示比较“开、算”

8、讲讲小宇、小樱爱春天，男女生读孩子的话。

9、轻声读句，说意思

10、师生合作读，知道爱护春天

三、拓展思路

巩固练习

1、看图，说说你看到了什么？

2、出示植物、动物

3、出示填空小组交流

4、出示小诗，老师示范

5、交流所见，补充

6、填空小组交流

7、个别学生朗诵交流

四、激发说话兴趣，明确春天特征

大家也来找找，什么能代表春天，说一说，用上“有……有……还有……”说话。

五、作业： 1、朗读课文。

2、按兴趣做找春天的作业。

板书设计： 4、有趣的作业

找春天

桃花

柳枝

青草

小蜜蜂

白玉兰

↓ 捉、放

看、画

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 有趣的作业教学设计及教案分析