解决问题优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

蒙西阳光学校三年级数学下册导学案系列第七章小数的初步认识§7.2.2解决问题班级：姓名：编写：谢敏授课时间：【学习目标】1.我能运用小数加、减法解决购物中的实际问题，进一步认识小数的含义2.我能通过写一写、说一说、想一想等数学活动，体会解决问题的步骤、策略与方法。3.在探究解决问题的过程中，体验数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 17:16:00

来源学校

学校：鄂托克旗蒙西阳光学校

解决问题优质课教案设计

未知

2018-05-29 17:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题优质课教案设计

正文

蒙西阳光学校三年级数学下册导学案系列

第七章

小数的初步认识

§7.2.2

解决问题

班级：

姓名：

编写：谢敏

授课时间：

【学习目标】

1.我能运用小数加、减法解决购物中的实际问题，进一步认识小数的含义

2.我能通过写一写、说一说、想一想等数学活动，体会解决问题的步骤、策略与方法。

3.在探究解决问题的过程中，体验数学的乐趣。

【重点难点】运用小数加、减法解决购物中的实际问题，体会解决问题的步骤、策略与方法。

学习

过程

学习内容

学法

指导

温故

知新

月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？

知识

链接

3元

5元

1.收集信息，明确问题

自主学习

2.分享过程，感悟方法

动耳倾听、动脑思考、动口展示、动手操作、让我们的课堂“动”起来！！！

合

合作探究一：解答正确吗？怎样验证？

合作探究二：

作探究

【达标检测】

基础练习

提高练习

反

馈总结

学生本节课知识的巩固和检测

拓展练习

天上班一共走了多少千米。

妈妈从家到单位要走2.8千米，她走了0.6千米后，发现手机忘拿了，于是又回家取手机。这样她今【归纳总结】（参考学习目标）

详细

有条理

重点

安全提示：上下楼梯请靠右慢行，小心前面的“陷阱”。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题优质课教案设计