1 亲历科学优秀教学设计

龙坨小学疑探教学设计专用笺（主页）

日期：

9月

年级

三

教学内容

科目

科学

1亲历科学

设计人

王小云

领导签字

共（1）课时

教

学

目

标

1知识技能：能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。

2在教师的指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。

3过程方法：从自然和社会科学生活现象入手，引起学生对周围事物的好奇心，思考现象背后的原因，学习提出问题。感受科学探究的乐趣。

4态度情感：能对周围的常见现象产生好奇的心理。

5对科学课的学习产生一定的兴趣。

教学引起科学探究的兴趣，激发学习科学的热情。

重点

培养提问题的意识，训练提问题的方法

教学培养提问题的意识，训练提问题的方法

难点

教具电吹风、乒乓球、漏斗、纸片、塑料瓶等

学具

1亲历科学

1、回答课本上的三个问题

2、“吹纸片”猜测、交流。

3、吹乒乓球，解释道理。

书

设

计

龙坨小学疑探教学设计专用笺（副页）

疑探教学过程

第（1 ）课时

一、设疑自探（10分钟）

（一）创设情境，导入新课

师：从今天开始我们又新增了一门课程，就是科学。

让学生初步知道科学是学什么的。不要把“科学”想象得太神奇。今天我们就来学习第一课：（

）科学。

（二）根据课题，提出问题

看到这个课题，你想知道什么？请提出来。

预设：什么是科学？科学是教我们学什么的？如何学好科学？等。

师把板书补充完整：亲历科学。

下面老师就带领同学们亲身经历科学研究的过程。

出示自探提示：

1请同学们认真观察书中的插图，弄清楚图中画的是什么内容？

看了这三幅你能提出哪些问题？可以是书上写的，也可以是自己想知道的？

师巡视，指导。

二、解疑合探（一）（15分钟）

（一）小组合探。

1、交流自探收获，各自取长补短。主要是图中内容及想提的问题。

1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；

（二）全班合探。

交流文中插图的内容及想知道的问题。

预设：A风雨雷电是如何形成的？B秋天叶为什么会飘落？C在玩过山车时人为什么不会掉下来

（三）小组比赛“关于电视的若干个问题”。

对于电视机你有哪些问题想问呢？

预设：电视机为什么会出人？为什么会有声音？等

教学附记

通过组织学生对生活常见的电视机提出的问题活动，训练学生学习提出问题的方法和意识。

注重启发学生的想象力和解决问题的能力。

师不必对学生提出的问题做过多的解说，很多问题以后还要学习。

（四）让学生在亲身经历中提出问题。

活动1吹纸片：

1师说明活动的规则：略

2让学生想象猜测：这两张纸片会怎么动呢？

让学生充分说出自己的想法。

3开始活动，探究，观察现象。

师要提示学生，当我们向两张纸片中间吹气时，要认真观察纸片的动的情况。思考如何描述。

4小组内交流看到的现象。

5全班交流看到的现象。

6生提出问题：纸片为什么会向里飘动呢？

7启发引导学生进行简要的解释。

让学生充分谈自己的想法。只要大胆说就好，不要求对与错。

师小结：这种现象与空气流动有关（即可）

活动2吹乒乓球：

师说活动要求：

1．这个活动要求学生均匀，快速，连续吹气。

2．活动时，认真观察小球是否掉下来。

说明：（1）这个实验大概要10分钟左右完成，一般选择在课上完成，要求学生独立完成实验。

（2）教师在组织这个活动的时候，可以在乒乓球下面放一个盆，使球掉到盆里，避免学生四处找球。

学生开始活动，师巡视指导。

3交流看到的现象：用力吹时乒乓球不掉下来，吹的气小时或不吹时乒乓球就掉下来。

4学生提问，并尝试解释。

师小结：这个有趣的实验与空气流动有关。

三、质疑再探：学生提出想了解的问题。

课堂小结：略

四、运用拓展（17分钟）

（一）、填空

1也许你认为科学是神奇的，但它并不（

）。

2当你对周围的事物产生了（

），并思考（

）的时候，（

）就开始了。

3向两张纸中间吹气，你会看到纸片（

），这种现象与（

）有关。

4电闪和打雷是同时发生的，但我们总是先（

），后（

）。

5用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，会发现（

）。

6风雨雷电的形成、秋天里树叶的飘落、飞驰的过山车上的人不会掉下来，都说明了（

）的存在。

（二）选择

1夏天，人从游泳池中出来，到阳光下，会感到（

）。

A暖和

B凉爽

C没什么变化

2将一块中间是穿有正方形孔的木板拿到太阳下照射，木板下的阴影中间的光亮点是（

）。

A方的

B圆的

C不规则的

3将白糖放入盛有水的量杯中，等白糖溶化后水面会（

）。

A上升

B下降

C不动

4用自制的漏斗接在水龙头下，手轻轻托住乒乓球，的开水龙头，放开手，发生的现象是（

）。

A乒乓球在漏斗里打转

B乒乓球会被冲跑。

5用电吹风向上吹乒乓球，乒乓球（

）

A会被吹跑

B会在电吹风的吹风口上方旋转

（三）问答。

1、风雨雷电是怎样形成的？

2、过山车上的人为什么不会掉下来？

五、课堂小结：学了本课你有哪些收获？

五作业：完成本课的一课一练。