解决问题教案2｜教案在线预览

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小数的初步认识解决问题教学设计勐烈镇牛洛河小学寇忠兰教学内容：练习二十一8、9、10、11题教学目标：1、巩固一位小数加、减法的计算。2、灵活地运用小数加、减法解决实际生活中的问题。教学重点：能正确解决小数加、减法的问题。教学难点：能综合运用所学知识解决问题。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-24 14:51:00

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学校：江城县勐烈镇牛洛河小学

解决问题教案2

未知

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关键词：解决问题教案2

正文

小数的初步认识解决问题教学设计

勐烈镇牛洛河小学寇忠兰

教学内容：

练习二十一8、9、10、11题

教学目标：

1、巩固一位小数加、减法的计算。

2、灵活地运用小数加、减法解决实际生活中的问题。

教学重点：

能正确解决小数加、减法的问题。

教学难点：

能综合运用所学知识解决问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习

1、用竖式计算下面各题。

集体在练习本上完成，并展示订正。

2.4+3.4=

5.3-4.6=

35.2-7.8=

2.8+6.2= 教师强调：计算时要把小数点对齐，小数点对齐了相同数位也就对齐了。

二、练习

1、完成P100第9小题。

读题，说说从中了解到哪些信息？

请学生思考根据信息可以提什么样的问题，并试着自己提出问题，写出自己的问题解答并小组交流。学生汇报不同的问题，共同解答。

2、完成P100第10小题。

先让学生独立思考并填写，指名汇报思路及结果。

3、完成P100第11小题。

读题理解题意，引导学生画图分析数量关系，说说解决这个问题需要哪些条件？理解图意后列算式解答。

如：（1）0.3+0.3=0.6（千米）

（2）0.3+0.3+1.2=1.8（千米）

1.8-1.2=0.6（千米）

4、连线。

5.3+2.7

8.6 3.6-2.1

1.5 12.6+4.7

8h 15.9-7.3

17.3 5、用竖式计算下面各题。

13.5-9.2

30.7-1.8

17.6+14.7

45.3+16.9 三、作业设计

1、P100练习二十一的第8题。

2、1、日记本8.1元一个，文具盒5.1元一个，墨水10.8元一瓶。小明想买以上三种文具，付20元够吗？

3、用1、2、3、4写出大于3 的三位小数和小于2 的三位小数。（每个数字只能用一次）

四、板书设计

解决简单的小数加减法问题

10-6.8=3.2（元）

2.5+0.6=3.1（元）

3.2-2.5=0.7（元）

五、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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